The repository administrator has not yet configured an RDF license.
PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS WEB LYNK.ID MELALUI QUICK RESPONSE CODE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI WIPER DAN WASHER
Penelitian ini bertujuan untuk merancang sebuah media pembelajaran berbasis web Lynk.Id melalui akses Quick Response Code (QR Code) pada materi wiper dan washer. Penelitian ini dilakukan karena tenaga pendidik masih belum memanfaatkan teknologi dalam penciptaan media pembelajaran untuk proses kegiatan mengajar yang mengakibatkan peserta didik kurang antusias dalam mengikuti pembelajaran yang diberikan pendidik. Desain penelitian yang digunakan adalah pre-eksperiment one group pre-test post-test desain dengan metode pengembangan menggunakan ADDIE yang digunakan kepada 35 orang peserta didik kelas XI TO 1 dan 3 guru produktif jurusan TKR di SMK Negeri 1 cipanas. Media Pembelajaran berbasis web Lynk.Id merupakan media interaktif dan pendidik dapat menyajikan materi pembelajaran yang lebih beragam. Hasil validasi menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis web Lynk.Id mendapatkan skor 92,58% yang termasuk ke dalam kategori “Sangat Layak”. Hasil analisis data menggunakan uji normalitas menunjukkan bahwa nilai residual berdistribusi normal, uji homogenitas dengan hasil data homogen, uji hipotesis menunjukkan bahwa H1 terdapat pengaruh bermakna terhadap perbedaan perlakuan yang dilakukan, uji N-gain menunjukkan nilai gain sebesar 0,50 nilai tersebut masuk kedalam kategori peningkatan hasil belajar “sedang”. Kesimpulan pada penelitian ini adalah terdapat peningkatan hasil belajar peserta didik dalam penggunaan media pembelajaran berbasis web Lynk.Id melalui Quick Response Code (QR Code) pada materi wiper dan washer. Kata kunci: Media Pembelajaran, web Lynk.id, QR Code, hasil belajar, wiper dan washer. This study aims to design a Lynk.Id web-based learning media through Quick Response Code (QR Code) access on wiper and washer material. This study was conducted because educators have not yet utilized technology in creating learning media for the teaching process which results in students being less enthusiastic in following the learning provided by educators. The research design used was a pre-experiment one group pre-test post-test design with the development method using ADDIE used on 35 students of class XI TO 1 and 3 productive teachers majoring in TKR at SMK Negeri 1 Cipanas. Lynk.Id web-based learning media is an interactive media and educators can present more diverse learning materials. The validation results showed that Lynk.Id web-based learning media scored 92.58% which is included in the "Very Eligible" category. The results of data analysis using the normality test showed that the residual value was normally distributed, the homogeneity test with homogeneous data results, the hypothesis test showed that H1 had a significant effect on the differences in treatment carried out, the N-gain test showed a gain value of 0.50 which is where the value is included in the category of increasing learning outcomes "moderate". The conclusion of this study is that there is an increase in students' learning outcomes in using Lynk.Id web-based learning media through Quick Response Code (QR Code) on wiper and washer material. Keywords: Learning Media, Web Lynk.id, QR Code, Learning Outcomes, Wiper and Washer.
KODEPRODI83204#Pendidikan Teknik Otomotif_S1, Universitas Pendidikan Indonesia
PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS WEB LYNK.ID MELALUI QUICK RESPONSE CODE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI WIPER DAN WASHER (Text)
HTML Summary of #131170 PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS WEB LYNK.ID MELALUI QUICK RESPONSE CODE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI WIPER DAN WASHER
L Education (General)
T Technology (General)
TJ Mechanical engineering and machinery