The repository administrator has not yet configured an RDF license.
PENGARUH PEMBELAJARAN PROBLEM-BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN NUMERASI DAN DAYA JUANG PRODUKTIF SISWA SEKOLAH DASAR
Salah satu upaya pemerintah untuk meningkatkan literasi numerasi siswa adalah dengan melaksanakan Assesmen Kompetensi Minimum. Namun pada kenyataannya hasil Asesmen Kompetensi Minimum siswa pada kemampuan numerasi masih belum memuaskan. Hal ini disebabkan karena metode pembelajaran yang kurang efektif. Siswa juga perlu memiliki upaya yang kuat dari dalam dirinya untuk menyelesaikan permasalahan numerasi. Upaya dari dalam diri siswa tersebut dapat disebut juga dengan daya juang produktif. Rendahnya daya juang produktif siswa dapat menjadi hambatan siswa dalam menyelesaikan permasalahan pada soal numerasi. Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh pembelajaran Problem-Based Learning terhadap kemampuan numerasi dan daya juang produktif siswa Sekolah Dasar. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan desain One Group Pretest-Posttest. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah 31 siswa kelas V di Kabupaten Majalengka. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1) Kemampuan numerasi siswa pada materi operasi hitung pecahan menunjukkan peningkatan setelah mereka mengikuti pembelajaran Problem-Based Learning; 2) Pembelajaran Problem-Based Learning berpengaruh secara signifikan terhadap peningkatan kemampuan numerasi siswa; 3) Pencapaian daya juang produktif siswa dalam menyelesaikan soal kemampuan numerasi pada materi operasi hitung pecahan berada pada kategori tinggi; 4) Daya juang produktif siswa berpengaruh positif terhadap kemampuan numerasi siswa pada materi operasi hitung pecahan. Maka dari itu dapat disimpulkan bahwa pembelajaran Problem-Based Learning berpengaruh terhadap kemampuan numerasi dan daya juang produktif siswa Sekolah Dasar. Penelitian ini berkontribusi secara teoretis dalam mengembangkan pembelajaran yang efektif pagi para guru untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Kata Kunci: Pembelajaran Problem-Based Learning, kemampuan numerasi, daya juang produktif siswa
KODEPRODI86122#Pendidikan Dasar_S2, Universitas Pendidikan Indonesia
PENGARUH PEMBELAJARAN PROBLEM-BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN NUMERASI DAN DAYA JUANG PRODUKTIF SISWA SEKOLAH DASAR (Text)
HTML Summary of #130740 PENGARUH PEMBELAJARAN PROBLEM-BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN NUMERASI DAN DAYA JUANG PRODUKTIF SISWA SEKOLAH DASAR
L Education (General)
LB Theory and practice of education
LB1501 Primary Education