The repository administrator has not yet configured an RDF license.
PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEKOLAH SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN TOUR GUIDING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN USAHA LAYANAN PARIWISATA DI SMKN 9 BANDUNG
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran tour guiding, hasil belajar siswa belum memenuhi hasil Kriteria Ketuntasan Minimun atau KKM setelah dilakukannya obersvasi kondisi awal. Tujuan utama dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar siswa setelah pemanfaatan lingkungan sekolah sebagai media pembelajaran tour guiding. Metode penelitian yang dilakukan menggunakan pendekatan kualitatif dan desain penelitian PTK atau Penelitian Tindak Kelas. Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi dan juga tes yang melibatkan 33 orang siswa kelas XI Usaha Layanan Pariwisata SMKN 9 Bandung. Pelaksanaan tindakan kelas ini dilaksanakan dalam dua siklus. Proyek yang ditugaskan kepada siswa pada siklus I adalah pembuatan tour guiding script mengenai SMKN 9 Bandung sedangkan siklus II adalah pembuatan video tour guiding mengenai SMKN 9 Bandung. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dengan memanfaatkan lingkungan sekolah sebagai su tour guiding, hasil belajar siswa dapat meningkat pada setiap siklus. Hasil belajar siswa pada siklus I memiliki nilai rata – rata 90,6 sedangkan pada siklus II memiliki nilai rata – rata 92,9. Selain itu, pada hasil pengamatan aktivitas siswa mengalami kenaikan juga pada setiap siklusnya, pada siklus I sebesar 63,5 sedangkan siklus II sebesar 80,7. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pemanfaatan lingkungan sekolah sebagai media pembelajaran tour guiding dapat meningkatkan hasil belajar siswa. This research is motivated by the low learning outcomes of students in the tour guiding subject, student learning outcomes have not met the Minimum Completion Criteria or KKM after conducting initial condition observations. The main objective of this study is to determine student learning outcomes after utilizing the school environment as a source of tour guiding learning. The research method used a qualitative approach and PTK or Classroom Action Research research design. Data collection was carried out through interviews, observations and tests involving 33 students of class XI Tourism Service Business SMKN 9 Bandung. The implementation of this classroom action was carried out in two cycles. The project assigned to students in cycle I was making a tour guiding script about SMKN 9 Bandung while cycle II was making a tour guiding video about SMKN 9 Bandung. The results of this study indicate that by utilizing the school environment as a source of tour guiding learning, student learning outcomes can increase in each cycle. Student learning outcomes in cycle I had an average value of 90.6 while in cycle II had an average value of 92.9. In addition, the results of observations of student activity also increased in each cycle, in cycle I it was 63.5 while in cycle II it was 80.7. Thus it can be concluded that the use of the school environment as a source of learning tour guiding improves student learning outcomes.
KODEPRODI85205#Pendidikan Pariwisata_S1, Universitas Pendidikan Indonesia
PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEKOLAH SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN TOUR GUIDING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN USAHA LAYANAN PARIWISATA DI SMKN 9 BANDUNG (Text)
HTML Summary of #129199 PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEKOLAH SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN TOUR GUIDING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN USAHA LAYANAN PARIWISATA DI SMKN 9 BANDUNG
GV Recreation Leisure
L Education (General)
LB Theory and practice of education