…
comment: The repository administrator has not yet configured an RDF license.
primary topic: PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TIME TOKEN TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA PESERTA DIDIK KELAS XI MATA PELAJARAN GEOGRAFI DI SMAN 3 SUBANG

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TIME TOKEN TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA PESERTA DIDIK KELAS XI MATA PELAJARAN GEOGRAFI DI SMAN 3 SUBANG
type: Thesis
type: Article
abstract: Penggunaan model pembelajaran berpengaruh terhadap aktivitas belajar peserta didik. Model pembelajaran kooperatif tipe Time Token dapat menjadi solusi karena memiliki keunggulan mengembangkan keterampilan berbicara pada peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Time Token terhadap keterampilan berbicara. Menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode Quasi Experimental dan desain Posttest-Only Control Design. Sampel yang digunakan adalah kelas XI-9 sebagai kelompok eksperimen dan kelas XI-8 sebagai kelompok kontrol. Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Time Token sebagai variabel bebas dan keterampilan berbicara peserta didik sebagai variabel terikat. Model pembelajaran kooperatif tipe Time Token memiliki sintaks: 1) menyampaikan tujuan dan memotivasi, 2) mengorganisasikan peserta didik ke dalam kelompok-kelompok belajar, 3) menyajikan informasi, 4) menyampaikan hasil diskusi kelompok, 5) evaluasi, dan 6) memberikan penghargaan. Keterampilan berbicara memiliki empat indikator: 1) struktur kalimat, 2) kosa kata, 2) artikulasi, dan 4) kelancaran. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar observasi, tes, LKPD dan presentasi. Teknik analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan berbicara peserta didik di kelas eksperimen berada pada kategori sangat tinggi dengan skor57%, kemudian keterampilan berbicara peserta didik di kelas kontrol berada pada kategori tinggi dengan skor 57%. Selanjutnya pada pengujian hipotesis menggunakan uji Indepentent Sample T-Test menunjukkan nilai signifikansi (2-tailed) 0.000 < 0,05, sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian, disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe Time Token berpengaruh terhadap keterampilan berbicara peserta didik. The use of learning models greatly influences students' learning activities. The Time Token type cooperative learning model can be a solution b…
date: 2024-08-30
status: published
author list: authors
type: EPrint
type: ThesisEPrint
is part of: repository
has document: PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TIME TOKEN TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA PESERTA DIDIK KELAS XI MATA PELAJARAN GEOGRAFI DI SMAN 3 SUBANG (Text)
subject: G Geography (General)
subject: L Education (General)

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TIME TOKEN TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA PESERTA DIDIK KELAS XI MATA PELAJARAN GEOGRAFI DI SMAN 3 SUBANG (Text)
type: Document
has file: S_GEO_2007210_Title.pdf
has part: S_GEO_2007210_Title.pdf

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TIME TOKEN TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA PESERTA DIDIK KELAS XI MATA PELAJARAN GEOGRAFI DI SMAN 3 SUBANG (Text)
type: Document
has file: S_GEO_2007210_Chapter1.pdf
has part: S_GEO_2007210_Chapter1.pdf

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TIME TOKEN TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA PESERTA DIDIK KELAS XI MATA PELAJARAN GEOGRAFI DI SMAN 3 SUBANG (Text)
type: Document

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TIME TOKEN TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA PESERTA DIDIK KELAS XI MATA PELAJARAN GEOGRAFI DI SMAN 3 SUBANG (Text)
type: Document
has file: S_GEO_2007210_Chapter3.pdf
has part: S_GEO_2007210_Chapter3.pdf

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TIME TOKEN TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA PESERTA DIDIK KELAS XI MATA PELAJARAN GEOGRAFI DI SMAN 3 SUBANG (Text)
type: Document

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TIME TOKEN TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA PESERTA DIDIK KELAS XI MATA PELAJARAN GEOGRAFI DI SMAN 3 SUBANG (Text)
type: Document
has file: S_GEO_2007210_Chapter5.pdf
has part: S_GEO_2007210_Chapter5.pdf

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TIME TOKEN TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA PESERTA DIDIK KELAS XI MATA PELAJARAN GEOGRAFI DI SMAN 3 SUBANG (Text)
type: Document

Universitas Pendidikan Indonesia
type: Organization

KODEPRODI87202#Pendidikan Geografi_S1, Universitas Pendidikan Indonesia
type: Organization

- Ajeng Fitri Nursyiami
type: Person
given name: -
family name: Ajeng Fitri Nursyiami

- Epon Ningrum
type: Person
given name: -
family name: Epon Ningrum

- Asep Mulyadi
type: Person
given name: -
family name: Asep Mulyadi

HTML Summary of #127960 PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TIME TOKEN TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA PESERTA DIDIK KELAS XI MATA PELAJARAN GEOGRAFI DI SMAN 3 SUBANG
format: text/html
primary topic: PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TIME TOKEN TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA PESERTA DIDIK KELAS XI MATA PELAJARAN GEOGRAFI DI SMAN 3 SUBANG

G Geography (General)
type: Concept

L Education (General)
type: Concept