%0 Thesis %9 S1 %A Muhammad Abdullah Faqih, Faqih %B KODEPRODI86208#Ilmu Pendidikan Agama Islam_S1 %D 2024 %F repoupi:126699 %I Universitas Pendidikan Indonesia %K Model Pembelajaran RADEC, Pendidikan Agama Islam, Pembelajaran Inovatif RADEC Learning Model, Islamic Religious Education, Innovative Learning %P 179 %T PERANCANGAN MODEL PEMBELAJARAN RADEC UNTUK MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI (PAIBP) DI SMP %U http://repository.upi.edu/126699/ %X Model RADEC merupakan model pembelajaran yang dapat diterapkan di semua mata pelajaran. Dalam konteks penelitian ini RADEC diterapkan dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (PAIBP). PAI dan Budi Pekerti memiliki peran penting dalam membentuk karakter dan moral peserta didik di sekolah khususnya di tingkat SMP. Penelitian ini bertujuan untuk merancang model pembelajaran RADEC (Read, Answer, Discuss, Explain, Create) yang dapat meningkatkan keterlibatan dan motivasi belajar siswa dalam mata pelajaran PAIBP. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yang dilakukan pengumpulan data melalui studi dokumen dan wawancara dengan pakar untuk mendapatkan data yang relevan. Analisis data dilakukan secara kualitatif melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran RADEC dapat diterapkan pada materi pelajaran PAI dan Budi Pekerti di SMP. Kemudian peneliti membuat rancangan model pembelajaran yang disesuaikan dengan PAI dan Budi Pekerti di SMP. Model ini mengintegrasikan aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik dalam proses pembelajaran PAIBP, sehingga menghasilkan proses pembelajaran yang lebih interaktif dan bermakna. Rekomendasi dari penelitian ini adalah implementasi model RADEC dalam pembelajaran PAIBP di sekolah-sekolah, serta adaptasi model ini untuk mata pelajaran lainnya guna meningkatkan kualitas pendidikan secara keseluruhan. %Z https://scholar.google.com/citations?view_op=new_profile&hl=en ID SINTA Dosen Pembimbing: Saepul Anwar: 5989812 Risris Hari Nugraha: 6692272