The repository administrator has not yet configured an RDF license.
MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MELALUI PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI DI SMK PGRI 1 CIMAHI
Penelitian ini dilakukan di SMK PGRI 1 Cimahi, dengan tujuan untuk mengetahui apakah terdapat peningkatan motivasi belajar siswa setelah penggunaan media audio visual pada mata pelajaran akuntansi materi kartu persediaan. Metode penelitian yang digunakan adalah Pre-Eksperimen dengan bentuk One-Group Pretest-Posttest Design. Teknik pengumpulan data untuk motivasi belajar siswa diperoleh dengan memberikan angket motivasi belajar, adapun yang menjadi sampel pada penelitian ini adalah siswa kelas XI Akuntansi dan Keuangan Lembaga 1 di SMK PGRI 1 Cimahi sebanyak 32 siswa. Teknik analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, n-gain dan untuk pengujian hipotesis menggunakan uji t atau paired sample t test. Berdasarkan hasil pengujian hipotesis dengan menggunakan uji t dengan bantuan aplikasi IBM SPSS V.26 yang menunjukan bahwa motivasi belajar siswa mengalami peningkatan setelah menggunakan media audio visual. Dengan adanya perbedaan tersebut dapat disimpulkan bahwa media audio visual dapat meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Akuntansi materi Kartu Persediaan. Diharapkan bagi peneliti selanjutnya agar penelitian dapat dilakukan dengan sampel yang lebih besar untuk mendapatkan hasil yang lebih luas. This research was conducted at SMK PGRI 1 Cimahi, with the aim of finding out whether there was an increase in student learning motivation after the use of audio-visual media in the subject of accounting for inventory card materials. The research method used is Pre-Experiment in the form of One-Group Pretest-Posttest Design. The data collection technique for student learning motivation was obtained by providing a learning motivation questionnaire, while the sample in this study was 32 students in grade XI Accounting and Finance Institution 1 at SMK PGRI 1 Cimahi. The data analysis technique uses normality test, homogeneity test, n-gain and for hypothesis testing using the t-test or paired sample t-test. Based on the results of hypothesis testing using the t-test with the help of the IBM SPSS V.26 application, it was shown that students' learning motivation increased after using audio visual media. With these differences, it can be concluded that audio-visual media can increase students' learning motivation in the subject of Accounting for Supply Card material. It is hoped that future researchers can conduct research with a larger sample to get wider results.
KODEPRODI87209#Pendidikan Akuntansi_S1, Universitas Pendidikan Indonesia
MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MELALUI PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI DI SMK PGRI 1 CIMAHI (Text)
HTML Summary of #126413 MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MELALUI PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI DI SMK PGRI 1 CIMAHI
HF Commerce
L Education (General)
LB Theory and practice of education