relation: http://repository.upi.edu/124532/
title: PENGARUH PEMBELAJARAN PROYEK STEM-ESD TERKAIT ENERGI BERSIH DAN TERJANKAU TERHADAP KREATIVITAS DAN AKSI SISWA
creator: Nazihah Farah Ghaitsa, -
subject: L Education (General)
description: Pembelajaran Proyek STEM-ESD merupakan pembelajaran terintegrasi antara empat disiplin ilmu yaitu IPA, Matematika, Rekayasa, dan Teknologi dengan metode pembelajaran proyek demi mewujudkan pendidikan yang berkelanjutan. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dan mencari tahu pengaruh dari pembelajaran proyek Sciences Technology Engineering and Mathematics (STEM) yang diintegrasikan dengan Education for Sustainable Development (ESD) terhadap kreativitas dan aksi keberlanjutan siswa terkait energi bersih dan terjangkau. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode quasi experimental dengan desain yang digunakan yaitu non-equivalent control group design. sampel pada penelitian ini terdiri dari dua kelompok yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Data kreativitas siswa diperoleh dari penilaian matriks analisis produk kreatif yang dibuat siswa terkait energi bersih dan terjangkau. Sementara itu, data aksi keberlanjutan siswa diperoleh dari kuesioner yang diisi oleh siswa pada saat sebelum dan sesudah pembelajaran. Hasil yang ditemukan pada penelitian ini yaitu pembelajaran proyek STEM-ESD memberikan pengaruh terhadap kreativitas siswa (76.5%). Penilaian produk kreatif siswa tertinggi pada dimensi resolusi, sedangkan yang terendah pada dimensi kebaruan. Pada variabel aksi menunjukkan bahwa pembelajaran proyek STEM-ESD kurang berpengaruh secara signifikan terhadap aksi keberlanjutan siswa (p-value(0.335) > α(0.05)). Hal ini dilihat dari perubahan pada tindakan siswa di tiap masanya yang menunjukkan perbedaan yang kurang signifikan. Nilai antara kelompok kontrol dan eksperimen tidak menunjukkan perbedaan rata-rata yang siginifkan.
date: 2024-08-26
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: id
identifier: http://repository.upi.edu/124532/1/S_BIO_2007151_Title.pdf
format: text
language: id
identifier: http://repository.upi.edu/124532/2/S_BIO_2007151_Chapter1.pdf
format: text
language: id
identifier: http://repository.upi.edu/124532/3/S_BIO_2007151_Chapter2.pdf
format: text
language: id
identifier: http://repository.upi.edu/124532/6/S_BIO_2007151_Chapter3.pdf
format: text
language: id
identifier: http://repository.upi.edu/124532/4/S_BIO_2007151_Chapter4.pdf
format: text
language: id
identifier: http://repository.upi.edu/124532/5/S_BIO_2007151_Chapter5.pdf
format: text
language: id
identifier: http://repository.upi.edu/124532/7/S_BIO_2007151_Appendix.pdf
identifier:   Nazihah Farah Ghaitsa, -  (2024) PENGARUH PEMBELAJARAN PROYEK STEM-ESD TERKAIT ENERGI BERSIH DAN TERJANKAU TERHADAP KREATIVITAS DAN AKSI SISWA.  S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.   
relation: https://repository.upi.edu/