TY - THES N1 - No.Panggil: S JRM ALF h-2014 N2 - Penelitian ini dilatarbelakangi adanya dugaan bahwa pembelajar mengalami kesulitan dalam penguasaan unregelmä?ige Verben bentuk Präteritum. Hal ini dikarenakan adanya perubahan vokal pada kata dasar untuk orang pertama dan orang ketiga tunggal dalam pengkonjugasian verba bentuk Präteritum. Karena perubahan vokal yang terjadi pada verba tidak beraturan tidak selalu sama, maka pembelajar diharuskan menghafal. Akan tetapi, lemahnya daya ingat yang dimiliki pembelajar diduga menyebabkan proses menghafal menjadi suatu kesulitan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Penguasaan mahasiswa mengenai unregelmä?ige Verben bentuk Präteritum, 2) Tingkat daya ingat mahasiswa Jurusan Pendidikan Bahasa Jerman UPI, 3) Apakah terdapat hubungan positif antara daya ingat dan penguasaan unregelmä?ige Verben bentuk Präteritum, 4) Berapa besar kontribusi daya ingat terhadap penguasaan unregelmä?ige Verben bentuk Präteritum. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa semester IV Jurusan Pendidikan Bahasa Jerman tahun ajaran 2014/2015 dengan sampel berjumlah 28 orang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode deskriptif analitis dengan teknik korelasi Pearson Product Moment. Instrumen penelitian ini yaitu tes daya ingat dan tes penguasaan unregelmä?ige Verben bentuk Präteritum. Tes daya ingat diperoleh atas kerjasama dengan pihak UPT-LBK UPI bidang Bimbingan dan Konseling. Tes penguasaan unregelmä?ige Verben bentuk Präteritum diperoleh dari buku studio d A1, A2, B1 Sprachtraining dan salah satu buku latihan Grammatik yang dikembangkan oleh Goethe Institut. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh: 1) Nilai rata-rata daya ingat mahasiswa termasuk kategori cukup, yaitu sebesar 68,39, 2) Nilai rata-rata penguasaan mahasiswa mengenai unregelmä?ige Verben bentuk Präteritum termasuk kategori cukup, yaitu sebesar 67,25, 3) Nilai koefisien korelasi sebesar 0,43 dan berada pada kategori cukup dengan kontribusi sebesar 24%. Hal tersebut menunjukkan adanya hubungan yang positif antara daya ingat dan penguasaan unregelmä?ige Verben bentuk Präteritum. Dengan demikian hipotesis dalam penelitian ini terbukti. Berdasarkan hasil penelitian, disarankan agar mahasiswa meningkatkan kemampuan daya ingatnya dengan cara memberikan perhatian terhadap informasi, menghafal dan giat berlatih, sehingga dapat menguasai unregelmä?ige Verben bentuk Präteritum dengan mudah. Kata Kunci :UNREGELMÄ?IGE VERBEN Es wird vermutet, dass die Lernenden Schwierigkeiten haben, unregelmä?ige Verben im Präteritum zu beherrschen. In diesem Fall gibt es Veränderung des Stammvokals in Konjugation für 1. Person und 3. Person im Präteritum. Die Veränderung des Stammvokals von unregelmä?igen Verben ist nicht immer gleich, deshalb sollten die Lernenden die unregelmä?ige Verben auswendig lernen. Diese Schwierigkeiten würde von dem schwachen Gedächtnis verursacht. Durch diese Untersuchung möchte die Verfasserin herausfinden: 1) die Beherrschung der Studenten im vierten Semester bei den unregelmä?igen Verben im Präteritum. 2) die Stufe des Gedächtnisses der Studenten im vierten Semester. 3) die Beziehung zwischen dem Gedächtnis und der Beherrschung von unregelmä?igen Verben im Präteritum. 4) den Beitrag des Gedächtnisses auf Beherrschung der unregelmä?igen Verben im Präteritum. Die Population in dieser Untersuchung waren alle Studenten vom studienjahr 2014/2015 in der Deutschabteilung UPI Bandung und als Probanden wurden 28 Studenten von der Population genommen. In dieser Untersuchung hat die Verfasserin die deskriptive analytische Methode mit der Korelationstechnik Pearson Product Moment verwendet. Die Instrumente der Untersuchung sind ein Gedächnistest und ein Beherrschungstest der unregelmä?igen Verben im Präteritum. Der Gedächnistest wurde von dem UPT-LBK der UPI in der Beratungsabteilung durchgeführt. Der Beherrschungstest der unregelmä?igen Verben im Präteritum wurde von den Sprachtrainingsbüchern Studio d A1, A2, B1 und auch von einem Übungsgrammatiksbuch im Goethe Institut genommen. Die Datenanalyse stellt sich folgendes heraus: 1) die Durchschnittnote des Gedächnises der Studenten ist in der befriediegend Kategorie und zwar 68,39, 2) die Durchschnittnote der Beherrschung der unregelmä?igen Verben im Präteritum ist befriediegend und zwar 67,25, 3) der Korelationskoefizient (r) hat den Wert 0,43. Es gehört zur befriediegend Kategorie und den Beitrag beträgt 24%. Das hei?t, es gibt positive Beziehung zwischen dem Gedächtnis und der Beherrschung der unregelmä?igen Verben im Präteritum. Aus dem Ergebniss ist die Untersuchungshypotese bestätigt. Aus den obengenannten Untersuchungsergebnissen schlägt die Verfasserin vor, dass die Studenten das Gedächtnis durch gro?es Interesse, auswendiges Lernen und flei?igeres Üben verbessern sollten, damit sie die unregelmä?ige Verben im Präteritum einfacher beherrschen könnten. UR - http://perpustakaan.upi.edu A1 - Alfiyah, Siti TI - HUBUNGAN DAYA INGAT DAN PENGUASAAN UNREGELMÄ?IGE VERBEN BENTUK PRÄTERITUM KW - UNREGELMÄ?IGE VERBEN AV - restricted Y1 - 2014/09/26/ PB - Universitas Pendidikan Indonesia ID - repoupi12437 M1 - other ER -