The repository administrator has not yet configured an RDF license.
AKTIVITAS BERKEBUN SEBAGAI UPAYA PENGEMBANGAN NILAI KERJA SAMA PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN
Penelitian ini dilatarbelakangi adanya aktivitas yang menarik yang dilakukan di TK Putra II Kota Serang terkait pembelajaran bertema tanaman yaitu berkebun. Aktivitas ini dapat dijadikan salah satu upaya untuk mengembangkan nilai-nilai pendidikan karakter salah satunya ialah kerja sama. Oleh karena itu, penelitian ini akan difokuskan kepada aspek nilai karakter kerja sama yang ditunjukkan dari aktivitas berkebun. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui aktivitas berkebun sebagai upaya pengembangan nilai karakter kerja sama pada anak prasekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap 10 anak usia 5-6 Tahun yang merupakan siswa di TK Putra II Kota Serang. Teknik analisis data yang digunakan mengacu pada konsep Miles dan Huberman, yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil dalam penelitian ini menunjukkan bahwa aktivitas berkebun dapat mengembangkan nilai karakter kerja sama pada anak usia 5-6 tahun, melalui 9 aspek kerja sama yang diukur yaitu kepentingan yang sama, keadilan, saling pengertian, tujuan yang sama, saling membantu, saling melayani, tanggung jawab, kompromi, dan penghargaan. Oleh karena itu, penelitian ini direkomendasikan kepada guru, sekolah atau peneliti selanjutnya agar dapat menjadikan hasil penelitian ini sebagai referensi tentang upaya pengembangan nilai karakter khususnya kerja sama melalui aktivitas berkebun. Kata Kunci: Aktivitas Berkebun; Karakter Kerja sama; Anak Usia Dini This research is motivated by the interesting activities carried out at TK Putra II Serang City related to plant-themed learning, namely gardening. This activity can be used as an effort to develop character education values, one of which is cooperation. Therefore, this research will focus on aspects of the character value of cooperation shown through gardening activities. The purpose of this research is to find out about gardening activities as an effort to develop the character value of cooperation in preschool children. This research uses a qualitative approach with descriptive methods. The data collection techniques used were observation, interviews, and documentation of 10 children aged 5–6 years who were students at TK Putra II Serang City. The data analysis technique used refers to the concepts of Miles and Huberman, namely data collection, data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The results of this study indicate that gardening activities can develop the character value of cooperation in children aged 5–6 years through nine aspects of cooperation measured, namely common interests, justice, mutual understanding, common goals, mutual assistance, mutual service, responsibility, compromise, and appreciation. Therefore, this research is recommended to teachers, schools, or further researchers so that they can make the results of this study a reference for efforts to develop character values, especially the value of cooperation. Keyword: Gardening Activities; Co-op Character; Early Childhood
KODEPRODI86282#PGPAUD Kampus Serang_S1, Universitas Pendidikan Indonesia
AKTIVITAS BERKEBUN SEBAGAI UPAYA PENGEMBANGAN NILAI KERJA SAMA PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN (Text)
HTML Summary of #124114 AKTIVITAS BERKEBUN SEBAGAI UPAYA PENGEMBANGAN NILAI KERJA SAMA PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN
L Education (General)