@phdthesis{repoupi123889,
          school = {Universitas Pendidikan Indonesia},
           month = {July},
           title = {MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DINA PANGAJARAN TATAKRAMA BASA SUNDA ( Studi Kuasi Eksperimen ka Siswa Kelas VII-1 SMPN 15 Bandung Taun Ajar 2023/2024)},
            note = {https://scholar.google.com/citations?view\_op=new\_profile\&hl=id

ID SINTA Dosen Pembimbing
Ade Sutisna : 6103693
Haris Santosa Nugraha : 5980272},
            year = {2024},
        abstract = {Kasang tukang ieu panalungtikan nya{\'e}ta jarangna siswa ngagunakeun tatakrama basa Sunda dina kahirupan sapopo{\'e} anu bisa ditingali sacara langsung di imah, di sakola atawa teu langsung ditingali dina m{\'e}dia sosialna. Tujuan panalungtikan ieu dilaksanakeun pikeun ngad{\'e}skripsikeun kamampuh pangajaran tatakrama basa Sunda siswa sam{\'e}m{\'e}h, sanggeus ngagunakeun mod{\'e}l CTL, jeung b{\'e}da signifikan antara kamampuh pangajaran tatakrama basa Sunda siswa sam{\'e}m{\'e}h jeung sanggeus ngagunakeun mod{\'e}l CTL. M{\'e}tode panalungtikan ngagunakeun m{\'e}tode kuasi {\'e}ksp{\'e}rim{\'e}n kalawan desain one grup pretest and posttest. Sumber data panalungtikan nya{\'e}ta siswa kelas VII-1 SMPN 15 Bandung taun ajar 2023/2024 anu jumlahna 31 siswa. Hasil panalungtikan nuduhkeun y{\'e}n rata-rata hasil kamampuh pangajaran tatakrama basa Sunda siswa kelas VII-1 kurang pisan kana pangajaran tatakrama basa Sunda sam{\'e}m{\'e}h ngagunakeun mod{\'e}l CTL, ari rata-rata kamampuh pangajaran tatakrama basa Sunda siswa kelas VII-1 kaasup had{\'e} kana pangajaran tatakrama basa Sunda sanggeus ngagunakeun mod{\'e}l CTL. Dumasar kana hasil panalungtikan ngagunakeun uji sifat data nya{\'e}ta uji normalitas sarta dilengkepan ku uji non param{\'e}trik Wilcoxon ngaliwatan SPSS 26. Hasilna uji hipot{\'e}sis nuduhkeun Asymp. Sig (2-tailed) 0,000 {\ensuremath{<}} 0,05, hartina H{$_0$} ditolak jeung H{$_1$} ditarima. Hal ieu katit{\'e}n aya b{\'e}da anu signifikan antara kamampuh pangajaran tatakrama basa Sunda siswa kelas VII-1 SMPN 15 Bandung tau ajar 2023/2024 sam{\'e}m{\'e}h jeung sanggeus ngagunakeun mod{\'e}l CTL. Ku kituna bisa dicindekkeun y{\'e}n mod{\'e}l CTL t{\'e}h bisa mekarkeun kamampuh pangajaran tatakrama basa Sunda.

Latar belakang penelitian ini karena jarangnnya siswa menggunakan tatatakrama bahsa Sunda dalam kehidupan sehai-hari yang bisa dilihat secara langsung di rumah, di sekolah, atau seacara tidak langsung di lihat dari media sosialnya. Tujuan penelitian ini dilaksanakan untuk mendeskripsikan kemampuan pembelajaran  tatakrama bahasa Sunda siswa sebelum, sesudah menggunakan model CTL dan beda signifikan antara kemampuan pembelajaran tatakrama bahasa Sunda siswa sebelum dan sesudah menggunakan model CTL. Dalam metode penelitian ini menggunakn metode kuasi eksperimen dengan desain one grup pretest and posttest. Sumber data penelitian ini siswa kelas VII-1 SMPN 15 Bandung tahun ajaran 2023/2024 yang jumlahnya 31 siswa. Hasil penelitian ini menunjukan rata-rata dari hasil kemampuan pembelajaran tatakrama bahasa Sunda siswa  kelas VII-1 kurang sekali dalam tatakrama bahasa Sunda sebelum menggunakan model CTL, sedangkan rata-rata kemampuan pembelajaran tatakrama bahasa Sunda siswa kelas VII-1 termasuk bagus sesudah menggunakan model CTL. Berdasarkan dari hasil penelitian menggunakan uji sifat data yaitu uji normalitas serta dilengkapi dengan uji non parametrik Wilcoxon melalui SPSS 26. Hasil uji hipotesis menunjukan Asymp. Sig (2-tailed) 0,000 {\ensuremath{<}} 0,05, artinya H{$_0$} ditolak dan H{$_1$} diterima hal ini dilihat ada beda yang signifikan antara kemampuan pembelajaran tatakrama bahasa Sunda siswa kelas VII-1 SMPN 15 Bandung tahun ajaran 2023/2024 sebelum dan sesudah menggunakan model CTL. Oleh karena itu bisa disimpulkan model CTL ini bisa mengembangkan kemampuan pembelajaran tatakrama bahasa Sunda.

The background to this research is because students rarely use Sundanese language etiquette in everyday life which can be seen directly at home, at school, or indirectly through social media. The aim of this research was to describe students' Sundanese language etiquette learning abilities before, after using the CTL model and the significant difference between students' Sundanese language etiquette learning abilities before and after using the CTL model. This research method uses a quasi-experimental method with a one group pretest and posttest design. The data source for this research is 31 students in class VII-1 SMPN 15 Bandung for the 2023/2024 academic year. The results of this study show that the average Sundanese language etiquette learning ability of class VII-1 students was very poor in Sundanese language etiquette before using the CTL model, while the average Sundanese etiquette learning ability of class VII-1 students was good after using the CTL model . Based on the results of the research using the data properties test, namely the normality test and equipped with the non-parametric Wilcoxon test via SPSS 26. The results of the hypothesis test show Asymp. Sig (2-tailed) 0.000 {\ensuremath{<}} 0.05, meaning that H{$_0$} is rejected and H{$_1$} is accepted. It can be seen that there is a significant difference between the ability to learn Sundanese etiquette for class VII-1 students at SMPN 15 Bandung in the 2023/2024 academic year before and after using the CTL model . Therefore, it can be concluded that this CTL model can develop the ability to learn Sundanese language etiquette.},
          author = {Rendy Tresna Kusmana, -},
        keywords = {Mod{\'e}l CTL, tatakrama basa Sunda

model CTL, tatakrama bahasa Sunda

CTL model, Sundanese language etiquette},
             url = {https://repository.upi.edu/}
}