…
comment: The repository administrator has not yet configured an RDF license.
primary topic: PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI DENGAN MENGGUNAKAN MODUL DIGITAL UNTUK MENINGKATKAN STUDENT WELL-BEING BEHAVIOR PESERTA DIDIK DI SEKOLAH DASAR

PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI DENGAN MENGGUNAKAN MODUL DIGITAL UNTUK MENINGKATKAN STUDENT WELL-BEING BEHAVIOR PESERTA DIDIK DI SEKOLAH DASAR
type: Thesis
type: Article
abstract: Pendidikan saat ini semakin menekankan pentingnya pembelajaran yang berfokus pada kebutuhan individual siswa. Salah satu pendekatan yang digunakan adalah pembelajaran berdiferensiasi, yang memungkinkan guru untuk menyesuaikan pengajaran mereka dengan kebutuhan, minat, dan gaya belajar unik setiap siswa. Namun, dalam konteks teknologi informasi yang terus berkembang, integrasi modul digital dalam pembelajaran berdiferensiasi dapat menjadi alternatif yang menarik dan efektif. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model pembelajaran berdiferensiasi dengan menggunakan modul digital untuk meningkatkan student well-being behavior peserta didik di Sekolah Dasar. Pendekatan penelitian ini menggunakan desain penelitian Design and Develeopment dengan melibatkan guru dan siswa dalam proses pengembangan dan implementasi model pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan modul digital dalam pembelajaran berdiferensiasi efektif meningkatkan student well-being behavior peserta didik, terlihat dari nilai hasil ujicoba lebih luas sebesar 90%. Modul digital memungkinkan adanya variasi materi pembelajaran yang disesuaikan dengan tingkat kemampuan dan minat siswa, serta memberikan fleksibilitas bagi siswa untuk belajar sesuai dengan gaya belajar mereka. Selain itu, implementasi model pembelajaran berdiferensiasi dengan modul digital juga berdampak positif pada motivasi belajar, keterlibatan siswa dalam pembelajaran, dan interaksi antara guru dan siswa. Hal ini mengindikasikan bahwa integrasi teknologi digital dalam pembelajaran berdiferensiasi dapat memberikan kontribusi yang signifikan dalam meningkatkan kesejahteraan siswa secara keseluruhan. Penelitian ini memberikan rekomendasi bagi sekolah dan guru untuk mempertimbangkan penggunaan modul digital dalam praktik pembelajaran berdiferensiasi guna meningkatkan student well-being behavior peserta didik. Selain itu, penelitian ini juga menggarisbawahi pentingnya pengembangan pembelajaran yang responsif terhadap kebu…
date: 2024-08-16
status: published
author list: authors
type: EPrint
type: ThesisEPrint
is part of: repository
has document: PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI DENGAN MENGGUNAKAN MODUL DIGITAL UNTUK MENINGKATKAN STUDENT WELL-BEING BEHAVIOR PESERTA DIDIK DI SEKOLAH DASAR (Text)
subject: L Education (General)
subject: LB Theory and practice of education
subject: LB1501 Primary Education

PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI DENGAN MENGGUNAKAN MODUL DIGITAL UNTUK MENINGKATKAN STUDENT WELL-BEING BEHAVIOR PESERTA DIDIK DI SEKOLAH DASAR (Text)
type: Document
has file: T_PGSD_2208924_Title.pdf
has part: T_PGSD_2208924_Title.pdf

PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI DENGAN MENGGUNAKAN MODUL DIGITAL UNTUK MENINGKATKAN STUDENT WELL-BEING BEHAVIOR PESERTA DIDIK DI SEKOLAH DASAR (Text)
type: Document
has file: T_PGSD_2208924_Chapter1.pdf
has part: T_PGSD_2208924_Chapter1.pdf

PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI DENGAN MENGGUNAKAN MODUL DIGITAL UNTUK MENINGKATKAN STUDENT WELL-BEING BEHAVIOR PESERTA DIDIK DI SEKOLAH DASAR (Text)
type: Document

PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI DENGAN MENGGUNAKAN MODUL DIGITAL UNTUK MENINGKATKAN STUDENT WELL-BEING BEHAVIOR PESERTA DIDIK DI SEKOLAH DASAR (Text)
type: Document
has file: T_PGSD_2208924_Chapter3.pdf
has part: T_PGSD_2208924_Chapter3.pdf

PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI DENGAN MENGGUNAKAN MODUL DIGITAL UNTUK MENINGKATKAN STUDENT WELL-BEING BEHAVIOR PESERTA DIDIK DI SEKOLAH DASAR (Text)
type: Document

PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI DENGAN MENGGUNAKAN MODUL DIGITAL UNTUK MENINGKATKAN STUDENT WELL-BEING BEHAVIOR PESERTA DIDIK DI SEKOLAH DASAR (Text)
type: Document
has file: T_PGSD_2208924_Chapter5.pdf
has part: T_PGSD_2208924_Chapter5.pdf

PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI DENGAN MENGGUNAKAN MODUL DIGITAL UNTUK MENINGKATKAN STUDENT WELL-BEING BEHAVIOR PESERTA DIDIK DI SEKOLAH DASAR (Text)
type: Document

Universitas Pendidikan Indonesia
type: Organization

KODEPRODI86106#Pendidikan Guru Sekolah Dasar Kampus Cibiru_S2, Universitas Pendidikan Indonesia
type: Organization

- Lucky Taufik Sutrisno
type: Person
given name: -
family name: Lucky Taufik Sutrisno

Asep Asep Herry Hernawan
type: Person
given name: Asep
family name: Asep Herry Hernawan

Prihantini Prihantini
type: Person
given name: Prihantini
family name: Prihantini

HTML Summary of #120912 PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI DENGAN MENGGUNAKAN MODUL DIGITAL UNTUK MENINGKATKAN STUDENT WELL-BEING BEHAVIOR PESERTA DIDIK DI SEKOLAH DASAR
format: text/html
primary topic: PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI DENGAN MENGGUNAKAN MODUL DIGITAL UNTUK MENINGKATKAN STUDENT WELL-BEING BEHAVIOR PESERTA DIDIK DI SEKOLAH DASAR

L Education (General)
type: Concept

LB Theory and practice of education
type: Concept

LB1501 Primary Education
type: Concept