eprintid: 119825
rev_number: 34
eprint_status: archive
userid: 207846
dir: disk0/00/11/98/25
datestamp: 2024-08-08 05:54:17
lastmod: 2024-08-08 05:54:17
status_changed: 2024-08-08 05:54:17
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Dea Amanda, -
creators_nim: NIM2001039
creators_id: deaamandaaa@upi.edu
contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS
contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS
contributors_name: Iip Saripah, -
contributors_name: Purnomo, -
contributors_nidn: NIDN0010127006
contributors_nidn: NIDN0012048506
title: PELAKSANAAN ALAT UKUR EVALUASI
PEMBELAJARAN DI PELATIHAN BUDIDAYA
BAWANG MERAH BAGI APARATUR DI BALAI
BESAR PELATIHAN PERTANIAN LEMBANG
ispublished: pub
subjects: L1
subjects: QK
divisions: P_M
full_text_status: restricted
keywords: Penerapan, Alat Ukur, Evaluasi, Pelatihan
note: https://scholar.google.com/scholar?hl=en&as_sdt=0&authuser=0

ID SINTA Dosen Pembimbing :
Iip Saripah 5994097
Purnomo 6655363
abstract: Pengembangan sumber daya manusia dan pelatihan berperan aktif untuk untuk mengembangkan pengetahuan (kognitif) ,sikap (afektif), dan keterampilan (psikomotorik) dalam bidang usaha budidaya bawang merah. Kemampuan tersebut diukur melalui evaluasi pembelajaran. Evaluasi pembelajaran dilakukan untuk mengumpulkan dan mengolah informasi pencapaian hasil peserta pelatihan selama proses pelatihan diselenggarakan. Evaluasi dilakukan dengan pedoman dan instrument untuk mengukur peningkatan kognitif, afektif, dan psikomotorik. Tujuan Penelitian ini ialah untuk mendeskripsikan prosedur menyusun alat ukur Evaluasi, penerapan alat ukur evaluasi, dan hasil penerapan alat ukur Evaluasi. Metode yang digunakan ialah pendekatan kualitatif. Dengan objek penelitian penanggung jawab pelatihan, evaluator, dan peserta pelatihan yang sudah melaksanakan pelatihan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa 1) Penyusunan alat ukur evaluasi dilakukan berdasarkan taksonomi Bloom dalam peningkatan ranah kognitif, afektif, namun pada aspek psikomotorik belum dilakukan tindakan penilaian untuk menilai keterampilan peserta setelah mengikuti pelatihan 2) Penerapan alat ukur evaluasi menunjukkan upaya untuk mengukur dan mengevaluasi ketercapaian pembelajaran pada aspek kognitif menggunakan tes objektif yang valid dan reliabel, aspek afektif yang bersifat subjektif dan kurang memiliki kisi-kisi serta instrument penilaian yang tepat, dan  aspek psikomotorik hanya didasarkan pada foto tanpa instrumen pengukuran yang terukur 3) Hasil penerapan alat ukur evaluasi ini berhasil membuktikan peningkatan aspek kognitif peserta, dan dapat menjadi dasar untuk pengembangan lebih lanjut dalam penilaian aspek afektif dan psikomotorik.

Kata Kunci: Penerapan, Alat Ukur, Evaluasi, Pelatihan
date: 2024-01-31
date_type: published
institution: Universitas Pendidikan Indonesia
department: KODEPRODI86205#PendidikanMasyarakat_S1
thesis_type: other
thesis_name: other
official_url: https://repository.upi.edu/
related_url_url: https://perpustakaan.upi.edu/
related_url_type: org
citation:   Dea Amanda, -  (2024) PELAKSANAAN ALAT UKUR EVALUASI PEMBELAJARAN DI PELATIHAN BUDIDAYA BAWANG MERAH BAGI APARATUR DI BALAI BESAR PELATIHAN PERTANIAN LEMBANG.  S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.   
document_url: http://repository.upi.edu/119825/8/S_PENMAS_2001039_Title.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/119825/9/S_PENMAS_2001039_Chapter1.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/119825/10/S_PENMAS_2001039_Chapter2.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/119825/11/S_PENMAS_2001039_Chapter3.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/119825/12/S_PENMAS_2001039_Chapter4.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/119825/13/S_PENMAS_2001039_Chapter5.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/119825/14/S_PENMAS_2001039_Appendix.pdf