@phdthesis{repoupi119755,
            year = {2024},
            note = {https://scholar.google.com/citations?view\_op=new\_profile\&hl=en\&authuser=1
SINTA ID : 6147053
SINTA ID : 6694553},
           title = {PENGGUNAAN MEDIA POP-UP BOOK UNTUK MENGOPTIMALKAN 
KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK USIA 5-6 TAHUN
di EVFIA LAND SCHOOL},
           month = {July},
          school = {Universitas Pendidikan Indonesia},
        keywords = {Kemampuan kognitif, pop up book, anak usia 5-6 tahun.
Cognitive abilities, pop up books, children aged 5-6 years.},
        abstract = {Kemampuan kognitif memiliki peran penting terutama pada anak usia dini untuk 
memahami sebab akibat, memahami hubungan antara berbagai ide, dan 
meningkatkan kemampuan analisisnya. Anak dengan rentang usia 5-6 tahun 
memiliki rasa ingin tahu yang tinggi terhadap benda-benda atau situasi yang ada di 
lingkungan sekitarnya. Anak cenderung ingin mengenal benda, makhluk hidup, 
kegiatan, dan suasana yang ada di lingkungan sekitarnya. Tujuan dari penelitian ini
adalah untuk mengetahui penggunaan media pop up book untuk mengoptimalkan 
kemampuan kognitif dan mengetahui praktek media pembelajaran untuk anak usia 
5-6 tahun di EvFiA LAND School. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif 
kualitatif dengan pendekatan kualitatif. Teknik yang digunakan pada penelitian ini 
ialah dengan melakukan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil dari 
penelitian ini menyatakan bahwa penggunaan dan praktek penggunaan media pop 
up book untuk mengoptimalkan kemampuan kognitif anak usia 5-6 tahun di 
Kindergarten EvFiA LAND School. Dengan ini penggunaan media pembelajaran 
pop up book dinyatakan mampu mengoptimalkan kemampuan kognitif pada anak 
usia 5-6 tahun pada kelompok B di Kindergarten EvFiA LAND School Kota 
Serang, Banten.  
Cognitive abilities have an important role, especially in early childhood, to 
understand cause and effect, understand the relationship between various ideas, 
and improve their analytical skills. Children aged 5-6 years have a high curiosity 
about objects or situations in their surrounding environment. Children tend to want 
to get to know objects, living creatures, activities and the atmosphere in their 
surrounding environment. The aim of this research is to determine the use of pop 
up book media to optimize cognitive abilities and determine learning media 
practices for children aged 5-6 years at EvFiA LAND School. This research uses a 
qualitative descriptive method with a qualitative approach. The technique used in 
this research is observation, interviews and documentation. The results of this 
research state that the use and practice of using pop up book media to optimize the 
cognitive abilities of children aged 5-6 years at Kindergarten EvFiA LAND School. 
With this, the use of pop up book learning media is stated to be able to optimize 
cognitive abilities in children aged 5-6 years in group B at Kindergarten EvFiA 
LAND School, Serang City, Banten.},
          author = {Ria Retiana Fadjri Hadita, -},
             url = {http://repository.upi.edu}
}