%I Universitas Pendidikan Indonesia
%K aplikasi, ekopedagogik, ekoliterasi, siswa fase c
%T PENGEMBANGAN APLIKASI MELOPHILIA BERBASIS EKOPEDAGOGIK SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN EKOLITERASI SISWA FASE C
%A - Dwi Antika Andi Saputri
%D 2024
%L repoupi119245
%X Penelitian ini dilatarbelakangi oleh ekoliterasi siswa masih tergolong rendah. Hal tersebut terlihat dari pengetahuan, sikap dan keterampilan siswa belum memenuhi standar yang diharapkan sehingga harus dikembangkan. Maka diperlukan inovasi untuk media pembelajaran interaktif guna meningkatkan ekoliterasi siswa. Tujuan penelitian ini untuk mengembangkan aplikasi melophilia berbasis ekopedagogik sebagai upaya meningkatkan ekoliterasi siswa fase C. Jenis penelitian yang digunakan yakni desain dan pengembangan (DnD) dengan model ADDIE yang dikembangkan oleh Dick and Carry (1996) meliputi tahapan: 1) analyze, 2) design, 3) development, 4) implementation, dan 5) evaluation. Teknik pengumpulan data penelitian berupa worklog, tes dan angket, sedangkan analisis data menggunakan deskriptif kualitatif dan kuantitatif menggunakan skala likert. Penelitian ini menghasilkan aplikasi melophilia yang mengacu pada penggabungan tujuan pembelajaran dan indikator ekoliterasi. Aktivitas pada kegiatan aplikasi ini dielaborasikan dengan pendekatan ekopedagogik sehingga menghasilkan pengalaman belajar yaitu activity, interconnected, awareness, dan action.  Berdasarkan hasil validasi ahli didapatkan rata-rata presentasi dengan kategori sangat baik. Produk hasil pengembangan diimplementasikan mendapatkan hasil N-Gain dengan kategori tinggi pada aspek pengetahuan, sedangkan kategori sedang pada aspek sikap. Pada aspek keterampilan didapatkan hasil perhitungan dengan kategori sangat baik. Sehingga dapat disimpulkan bahwa aplikasi melophilia dapat meningkatkan ekoliterasi siswa.
%O https://scholar.google.com/citations?view_op=list_works&hl=id&user=v_uyseIAAAAJ
ID SINTA Dosen Pembimbing:
Ani Hendriani: 5994782
Mela Darmayanti: 6120443