…
comment: The repository administrator has not yet configured an RDF license.
primary topic: PENGARUH MODEL SAVI MENGGUNAKAN MEDIA INTERAKTIF BERBASIS MINDMAP UNTUK MEMBANGUN PEMAHAMAN MEMBACA SISWA: Penelitian Kuasi Eksperimen pada Pembelajaran Bahasa Indonesia di Kelas III SD

PENGARUH MODEL SAVI MENGGUNAKAN MEDIA INTERAKTIF BERBASIS MINDMAP UNTUK MEMBANGUN PEMAHAMAN MEMBACA SISWA: Penelitian Kuasi Eksperimen pada Pembelajaran Bahasa Indonesia di Kelas III SD
type: Thesis
type: Article
abstract: Penelitian ini dilatarbelakangi karena pemahaman membaca siswa kelas III di Sekolah Dasar masih rendah, dipengaruhi oleh beberapa faktor seperti rendahnya kemampuan membaca, kurangnya minat membaca, serta model dan media pembelajaran yang monoton. Salah satu solusi untuk meningkatkan pemahaman membaca siswa adalah dengan menggunakan model pembelajaran SAVI dengan media interaktif berbasis mindmap. Model ini menekankan penggunaan semua indera siswa dalam proses pembelajaran dan melibatkan mereka secara aktif. Media interaktif berbasis mindmap ditujukan untuk membuat pembelajaran lebih menarik dan interaktif. Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh model pembelajaran SAVI menggunakan media interaktif berbasis mindmap terhadap pemahaman membaca siswa kelas III SD dan mengetahui perbedaan hasil pemahaman membaca siswa menggunakan model SAVI dengan menggunakan model konvensional. Metode penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan desain Pre-test Post-test Non-equivalent Control Group Design di kelas III pada dua sekolah yang berbeda. Hasil penelitian menunjukan adanya pengaruh terhadap pemahaman membaca siswa dan terdapat perbedaan pemahaman membaca siswa antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Hal tersebut telah terlihat dari hasil penelitian yang ditunjukan dengan nilai pre-test dan post-test di kelas eksperimen. Nilai pre-test pada kelas eksperimen mendapatkan rata-rata nilai sebesar 40,55, dan nilai post-test mendapatkan nilai rata-rata 85,85 dengan peningkatan sebesar 45,3. Berdasarkan olah data nilai N-Gain kelas eksperimen sebesar 0,7641 dengan kategori tinggi dan nilai N-Gain kelas kontrol sebesar 0,3213 dengan kategori sedang. ----------- This research is motivated by the fact that the reading comprehension of third grade students in elementary school is still low, influenced by several factors such as low reading ability, lack of interest in reading, and monotonous learning models and media. One solution to improve students reading compr…
date: 2024-07-09
status: published
author list: authors
type: EPrint
type: ThesisEPrint
is part of: repository
has document: PENGARUH MODEL SAVI MENGGUNAKAN MEDIA INTERAKTIF BERBASIS MINDMAP UNTUK MEMBANGUN PEMAHAMAN MEMBACA SISWA: Penelitian Kuasi Eksperimen pada Pembelajaran Bahasa Indonesia di Kelas III SD (Text)
subject: L Education (General)
subject: LB Theory and practice of education
subject: LB1501 Primary Education

PENGARUH MODEL SAVI MENGGUNAKAN MEDIA INTERAKTIF BERBASIS MINDMAP UNTUK MEMBANGUN PEMAHAMAN MEMBACA SISWA: Penelitian Kuasi Eksperimen pada Pembelajaran Bahasa Indonesia di Kelas III SD (Text)
type: Document
has file: S_PGSD_2008331_Title.pdf
has part: S_PGSD_2008331_Title.pdf

PENGARUH MODEL SAVI MENGGUNAKAN MEDIA INTERAKTIF BERBASIS MINDMAP UNTUK MEMBANGUN PEMAHAMAN MEMBACA SISWA: Penelitian Kuasi Eksperimen pada Pembelajaran Bahasa Indonesia di Kelas III SD (Text)
type: Document
has file: S_PGSD_2008331_Chapter 1.pdf
has part: S_PGSD_2008331_Chapter 1.pdf

PENGARUH MODEL SAVI MENGGUNAKAN MEDIA INTERAKTIF BERBASIS MINDMAP UNTUK MEMBANGUN PEMAHAMAN MEMBACA SISWA: Penelitian Kuasi Eksperimen pada Pembelajaran Bahasa Indonesia di Kelas III SD (Text)
type: Document

PENGARUH MODEL SAVI MENGGUNAKAN MEDIA INTERAKTIF BERBASIS MINDMAP UNTUK MEMBANGUN PEMAHAMAN MEMBACA SISWA: Penelitian Kuasi Eksperimen pada Pembelajaran Bahasa Indonesia di Kelas III SD (Text)
type: Document
has file: S_PGSD_2008331_Chapter 3.pdf
has part: S_PGSD_2008331_Chapter 3.pdf

PENGARUH MODEL SAVI MENGGUNAKAN MEDIA INTERAKTIF BERBASIS MINDMAP UNTUK MEMBANGUN PEMAHAMAN MEMBACA SISWA: Penelitian Kuasi Eksperimen pada Pembelajaran Bahasa Indonesia di Kelas III SD (Text)
type: Document

PENGARUH MODEL SAVI MENGGUNAKAN MEDIA INTERAKTIF BERBASIS MINDMAP UNTUK MEMBANGUN PEMAHAMAN MEMBACA SISWA: Penelitian Kuasi Eksperimen pada Pembelajaran Bahasa Indonesia di Kelas III SD (Text)
type: Document
has file: S_PGSD_2008331_Chapter 5.pdf
has part: S_PGSD_2008331_Chapter 5.pdf

PENGARUH MODEL SAVI MENGGUNAKAN MEDIA INTERAKTIF BERBASIS MINDMAP UNTUK MEMBANGUN PEMAHAMAN MEMBACA SISWA: Penelitian Kuasi Eksperimen pada Pembelajaran Bahasa Indonesia di Kelas III SD (Text)
type: Document

Universitas Pendidikan Indonesia
type: Organization

KODEPRODI86284#PGSD Kampus cibiru_S1, Universitas Pendidikan Indonesia
type: Organization

- Kurniawati
type: Person
given name: -
family name: Kurniawati

- Wulan Nurafifah
type: Person
given name: -
family name: Wulan Nurafifah

- S. Nailul Muna A
type: Person
given name: -
family name: S. Nailul Muna A

http://repository.upi.edu/118866/
title: HTML Summary of #118866 PENGARUH MODEL SAVI MENGGUNAKAN MEDIA INTERAKTIF BERBASIS MINDMAP UNTUK MEMBANGUN PEMAHAMAN MEMBACA SISWA: Penelitian Kuasi Eksperimen pada Pembelajaran Bahasa Indonesia di Kelas III SD
format: text/html
primary topic: PENGARUH MODEL SAVI MENGGUNAKAN MEDIA INTERAKTIF BERBASIS MINDMAP UNTUK MEMBANGUN PEMAHAMAN MEMBACA SISWA: Penelitian Kuasi Eksperimen pada Pembelajaran Bahasa Indonesia di Kelas III SD

L Education (General)
type: Concept

LB Theory and practice of education
type: Concept

LB1501 Primary Education
type: Concept