The repository administrator has not yet configured an RDF license.
HUBUNGAN KECEMASAN DAN KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP PEMBELAJARAN AKUATIK
Penelitian ini untuk bertujuan untuk mengetahui hubungan kecemasan dan kepercayaan diri dengan pembelajaran akuatik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode korelasi dengan jenis korelasi ganda (Multiple Correlations). Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik Kelas X SMKN 12 Kota Bandung sebanyak 325 siswa. Jumlah sampel yang digunakan 56 sampel. Teknik sampel yang digunakan yaitu simpel random sampling. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuisioner skala penilaian kecemasan hamilton dan skala kepercayaan diri. Skor rata-rata kecemasan 36, itu menunjukkan bahwa mereka berada dalam kategori sedang. Skor rata-rata kepercayaan diri 114, itu menunjukkan bahwa mereka berada dalam kategori sedang. Sedangkan rata-rata skor pembelajaran akuatik mereka 38, itu menunjukkan bahwa mereka berada dalam kategori sedang. Dari hasil analisis data menunjukkan bahwa nilai sig. Fchange 0.000 < 0.05, maka ketiga variabel berkorelasi. Berdasarkan nilai R koefisien korelasi diperoleh 0.971. Artinya korelasi atau hubungan antara hubungan antara kecemasan dan kepercayaan diri terhadap pembelajaran akuatik sangat kuat secara signifikan. Jadi, penelitian memberikan pesan bahwa untuk mendapatkan pembelajaran akuatik yang baik, siswa harus mengontrol kecemasan dan kepercayaan diri mereka. This study aims to determine the relationship of anxiety and self-confidence with aquatic learning. The method used in this study is a correlation method with multiple correlations. The population in this study was 325 students of Class X SMKN 12 Kota Bandung. The number of samples used was 56 samples. The sample technique used is simple random sampling. The instruments used in this study were questionnaires, Hamilton anxiety rating scales and self-confidence scales. An average anxiety score of 36, it indicates that they are in the moderate category. An average confidence score of 114, it indicates that they are in the medium category. While their average aquatic learning score was 38, it showed that they were in the medium category. From the results of data analysis shows that the value of sig. Fchange 0.000 < 0.05, then all three variables correlate. Based on the value of R coefficient. Based on the value of R, the correlation coefficient is obtained 0.971. This means that the correlation or relationship between the relationship between anxiety and confidence in aquatic learning is significantly strong. So, research gives the message that to get good aquatic learning, students must control their anxiety and confidence.
KODEPRODI85201#Pendidikan Jasmani, Kesehatan Dan Rekreasi_S1, Universitas Pendidikan Indonesia
HUBUNGAN KECEMASAN DAN KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP PEMBELAJARAN AKUATIK (Text)
HTML Summary of #117715 HUBUNGAN KECEMASAN DAN KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP PEMBELAJARAN AKUATIK
BF Psychology
GV Recreation Leisure
L Education (General)