eprintid: 117322
rev_number: 12
eprint_status: archive
userid: 206134
dir: disk0/00/11/73/22
datestamp: 2024-05-07 03:24:40
lastmod: 2024-05-07 03:25:30
status_changed: 2024-05-07 03:25:30
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Hana Nurfalah, -
creators_nim: NIM2007260
creators_id: hanannr@upi.edu
contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS
contributors_name: Nuur Wachid Abdul Majid, -
contributors_nidn: NIDN0525069101
contributors_id: nuurwachid@upi.edu
title: PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS APLIKASI PADA MATERI MATEMATIKA UNTUK KELAS 5 SD
ispublished: pub
subjects: L1
divisions: Pend.STI_S1_PWT
full_text_status: restricted
keywords: Matematika, Pengembangan, ADDIE dan SUS
note: https://scholar.google.com/citations?view_op=list_works&hl=en&user=W-7eYZYAAAAJ

ID SINTA Dosen Pembimbing:
Nuur Wachid Abdul Majid:6054692
abstract: Dunia pendidikan tentunya tidak terlepas dari perkembangan teknologi. Hal ini membuat para tenaga pendidik harus terus berinovasi agar pendidkan dan teknologi harus saling beriringan. Di salah satu sekolah di kota bandung siswa/siswi sekolah tersebut memiliki tingkat numerasi yang rendah. Setelah di observasi hal tersebut terjadi karena beberapa hal. Salah satunya karena metode yang disampaikan oleh guru kurang inovatif dan belum beradaptasi dengan teknologi. Oleh karena beberapa permasalahan itulah yang menjadi latar belakang dilakukannya penelitian. Penelitian ini dikembangkan dengan tujuan : (1) mengembangkan produk berupa aplikasi yang berisikan materi, video, dan kuis materi bangun ruang dan bangun datar untuk kelas 5 Sekolah Dasar. (2) sebagai media pembelajaran alternatif yang dapat digunakan oleh guru ketika mengajar (3) mengetahui efektifitas media pembelajaran bebasis aplikasi. Metode penelitian yang digunakan adalah metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan Analyze, Design, Development, Implemenation and Evaluation (ADDIE). Sedangkan metode pengujian dilakukan dengan menggunakan metode System Usability Scale (SUS). Hasil dari penelitian ini adalah terciptanya sebuah aplikasi interaktif yang dapat digunakan oleh siswa ataupun guru di sekolah agar pembelajaran lebih menarik. Isi didalam aplikasi tersebut menarik, karena didalamnya terdapat tombol-tombol yang mudah digunakan dan mudah dipahami juga terdapat petunjuk penggunaan aplikasi tersebut, terdapat fitur materi, contoh soal, video, dan quiz. Dan setelah dilakukan uji coba kepada siswa dan guru mendapat hasil 74,25 %. Dapat disimpulkan bahwa pengembangan media pembelajaran berbasis aplikasi untuk materi matematika pada kelas 5 sekolah dasar efisien dan efektif jika digunakan oleh siswa dan guru.
-----
In the world of education, of course, it cannot be separated from technological
developments. This makes educators must continue to innovate so that
education and technology must go hand in hand. In one school in Bandung, the
students of the school have a low numeracy rate. After observation, this
happened for several reasons. One of them is because the methods delivered
by teachers are less innovative and have not adapted to technology. Because of
some of these problems, the background of the research was carried out. This
research was developed with the aim of: (1) developing products in the form of
applications containing materials, videos, and quizzes on building space and
building flat materials for grade 5 elementary schools. (2) as an alternative
learning media that can be used by teachers when teaching (3) knowing the
effectiveness of application-based learning media. The research method used
is the Research and Development (R&D) method with the Analyze, Design,
Development, Implementation and Evaluation (ADDIE) development model.
While the testing method is carried out using the System Usability Scale (SUS)
method, the result of this study is the creation of an interactive application that
can be used by students or teachers at school to make learning more
interesting. The content in the application is interesting, because in it there are
buttons that are easy to use and easy to understand there are also instructions
for using the application, there are material features, sample questions, videos,
and quizzes. And after testing students and teachers got 74.25% results. It can
be concluded that the development of application-based learning media for
mathematics material in grade 5 elementary schools is efficient and effective if
used by students and teachers.
date: 2024-04-30
date_type: published
institution: Universitas Pendidikan Indonesia
department: KODEPRODI59201#Pendidikan_Sistem_dan_Teknologi_Informasi_Kampus Purwakarta_S1
thesis_type: other
thesis_name: other
official_url: https://abdiinsani.unram.ac.id/index.php/jurnal/article/view/1465
related_url_url: https://perpustakaan.upi.edu
related_url_type: org
citation:   Hana Nurfalah, -  (2024) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS APLIKASI PADA MATERI MATEMATIKA UNTUK KELAS 5 SD.  S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.   
document_url: http://repository.upi.edu/117322/1/TA_ART_PSTI_2007260_SK.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/117322/2/TA_ART_PSTI_2007260_ART.pdf