…
comment: The repository administrator has not yet configured an RDF license.
primary topic: PENGARUH MODEL CONCEPT SENTENCE DENGAN PENDEKATAN CLIL TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS TEKS DESKRIPSI PADA PESERTA DIDIK KELAS IV DI SD

PENGARUH MODEL CONCEPT SENTENCE DENGAN PENDEKATAN CLIL TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS TEKS DESKRIPSI PADA PESERTA DIDIK KELAS IV DI SD
type: Thesis
type: Article
abstract: Penilitian ini dilatarbelakaingi oleh kurangnya keterampilan peserta didik dalam menulis teks deskripsi. Hal tersebut, disebabkan oleh proses pembelajaran yang monoton dan kurang menarik. Dengan demikian perlu adanya perbaikan dalam pembelajaran mengenai teks deskripsi. Upaya yang dapat dilakukan yaitu dengan menambah variasi belajar salah satunya dengan menggunakan concept sentence dengan pendekatan CLIL. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh penggunaan model concept sentence dengan pendekatan CLIL terhadap keterampilan menulis teks deskkripsi pada peserta didik kelas IV SD dan mengukur perbedaan keterampilan menulis teks deskkripsi pada peserta didik kelas IV SD pada kelas yang menggunakan model concept sentence dengan pendekatan CLIL dan model example non-example dengan pendekatan inkuiri. Penelitian ini menggunakan metode penelitian quasi eksperiment dengan desain penelitian menggunakan pre-test and post-test with non-equivalent control-group design. Populasi dari penelitian ini yakni seluruh peserta didik kelas IV di sekolah dasar yang berlokasi di wilayah kecamatan Pacet dengan sampel salah satu kelas di IV SDN 01 Lemburawi dan SDN Maruyung. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh penerapan model concept sentence dengan pendekatan CLIL keterampilan menulis teks deskkripsi pada peserta didik kelas IV SD serta dari kedua kelas eksperimen dan kelas kontrol menunjukkan tidak terdapat perbedaan antara del concept sentence dengan pendekatan CLIL dan model example non-example dengan pendekatan inkuiri terhadap keterampilan menulis teks deskkripsi pada peserta didik kelas IV SD. ------------- This research was motivated by the lack of students' skills in writing descriptive texts. This is caused by the learning process being monotonous and less interesting. Thus there needs to be improvements in learning about descriptive text. Efforts that can be made are by adding variety to learning, one of which is by using concept sentences with the CLIL appr…
date: 2024-01-15
status: published
author list: authors
type: EPrint
type: ThesisEPrint
is part of: repository
has document: PENGARUH MODEL CONCEPT SENTENCE DENGAN PENDEKATAN CLIL TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS TEKS DESKRIPSI PADA PESERTA DIDIK KELAS IV DI SD (Text)
subject: L Education (General)
subject: LB Theory and practice of education
subject: LB1501 Primary Education

PENGARUH MODEL CONCEPT SENTENCE DENGAN PENDEKATAN CLIL TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS TEKS DESKRIPSI PADA PESERTA DIDIK KELAS IV DI SD (Text)
type: Document
has file: S_PGSD_1905004_Title.pdf
has part: S_PGSD_1905004_Title.pdf

PENGARUH MODEL CONCEPT SENTENCE DENGAN PENDEKATAN CLIL TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS TEKS DESKRIPSI PADA PESERTA DIDIK KELAS IV DI SD (Text)
type: Document
has file: S_PGSD_1905004_Chapter1.pdf
has part: S_PGSD_1905004_Chapter1.pdf

PENGARUH MODEL CONCEPT SENTENCE DENGAN PENDEKATAN CLIL TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS TEKS DESKRIPSI PADA PESERTA DIDIK KELAS IV DI SD (Text)
type: Document

PENGARUH MODEL CONCEPT SENTENCE DENGAN PENDEKATAN CLIL TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS TEKS DESKRIPSI PADA PESERTA DIDIK KELAS IV DI SD (Text)
type: Document
has file: S_PGSD_1905004_Chapter3.pdf
has part: S_PGSD_1905004_Chapter3.pdf

PENGARUH MODEL CONCEPT SENTENCE DENGAN PENDEKATAN CLIL TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS TEKS DESKRIPSI PADA PESERTA DIDIK KELAS IV DI SD (Text)
type: Document

PENGARUH MODEL CONCEPT SENTENCE DENGAN PENDEKATAN CLIL TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS TEKS DESKRIPSI PADA PESERTA DIDIK KELAS IV DI SD (Text)
type: Document
has file: S_PGSD_1905004_Chapter5.pdf
has part: S_PGSD_1905004_Chapter5.pdf

PENGARUH MODEL CONCEPT SENTENCE DENGAN PENDEKATAN CLIL TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS TEKS DESKRIPSI PADA PESERTA DIDIK KELAS IV DI SD (Text)
type: Document

Universitas Pendidikan Indonesia
type: Organization

PGSD Kampus Cibiru, Universitas Pendidikan Indonesia
type: Organization

- Fully Rakhmayanti
type: Person
given name: -
family name: Fully Rakhmayanti

- Agung Zaisyurrahman
type: Person
given name: -
family name: Agung Zaisyurrahman

- Winti Ananthia
type: Person
given name: -
family name: Winti Ananthia

HTML Summary of #116006 PENGARUH MODEL CONCEPT SENTENCE DENGAN PENDEKATAN CLIL TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS TEKS DESKRIPSI PADA PESERTA DIDIK KELAS IV DI SD
format: text/html
primary topic: PENGARUH MODEL CONCEPT SENTENCE DENGAN PENDEKATAN CLIL TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS TEKS DESKRIPSI PADA PESERTA DIDIK KELAS IV DI SD

L Education (General)
type: Concept

LB Theory and practice of education
type: Concept

LB1501 Primary Education
type: Concept