…
comment: The repository administrator has not yet configured an RDF license.
primary topic: http://repository.upi.edu/id/eprint/115884

http://repository.upi.edu/id/eprint/115884
type: Thesis
type: Article
title: PENGARUH PENERAPAN METODE PROSES KREATIF TERHADAP KREATIVITAS MENGGAMBAR IMAJINATIF SISWA KELAS II SD: Penelitian Kuasi Eksperimen terhadap Siswa Kelas II di SDN Cibiru 09 Kecamatan Cileunyi Kabupaten Bandung)
abstract: Kegiatan menggambar di sekolah dasar seyogyanya mampu meningkatkan kreativitas dan imajinasi siswa. Kegiatan pembelajaran tersebut memerlukan metode yang variatif agar kreativitas dan imajinasi siswa berkembang dengan baik. Salah satu metode yang dapat diterapkan yaitu metode proses kreatif. Metode ini terdiri dari enam tahapan yakni penyadaran, persiapan, inkubasi, iluminasi, verifikasi, dan tindakan kreatif. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran mengenai ada atau tidaknya pengaruh dari penerapan metode proses kreatif terhadap kreativitas mengambar imajinatif siswa kelas II SD. Pendekatan dalam penelitian ini yaitu kuantitatif dengan jenis kuasi eksperimen dan desain the nonequivalent pre-test and post-test control-group. Adapun populasi penelitian ini yaitu siswa kelas II SDN Cibiru 09 tahun ajaran 2023/2024. Sampel penelitiannya terdiri dari kelas II A sebagai kelompok kontrol yang menggunakan metode pembelajaran konvensional dan kelas II B sebagai kelompok eksperimen yang menggunakan metode pembelajaran proses kreatif. Data penelitian ini diperoleh dari pre-test dan post-test kreativitas menggambar imajinatif siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) secara statistik, pembelajaran dengan metode proses kreatif memiliki pengaruh terhadap kreativitas menggambar imajinatif siswa kelas II SD; (2) tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara kreativitas menggambar imajinatif siswa yang menggunakan metode proses kreatif dengan metode konvensional. Namun, peningkatan rerata kreativitas pada kelas eksperimen disimpulkan lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol. ------------- Drawing activities should be able to develope students' creativity and imagination so that the appropriate method is needed to strive for it. One method that can be applied is the creative-process method. This method consists of six stages, namely awareness, preparation, incubation, illumination, verification, and creative action. The method was applied to provide an overview of wh…
date: 2024-02-16
status: published
author list: authors
type: EPrint
type: ThesisEPrint
is part of: repository
has document: http://repository.upi.edu/id/document/2360482
has document: http://repository.upi.edu/id/document/2360483
has document: http://repository.upi.edu/id/document/2360484
has document: http://repository.upi.edu/id/document/2360485
has document: http://repository.upi.edu/id/document/2360486
has document: http://repository.upi.edu/id/document/2360488
has document: http://repository.upi.edu/id/document/2360489
subject: L Education (General)
subject: LB Theory and practice of education
subject: LB1501 Primary Education

http://repository.upi.edu/id/document/2360482
type: Document
label: PENGARUH PENERAPAN METODE PROSES KREATIF TERHADAP KREATIVITAS MENGGAMBAR IMAJINATIF SISWA KELAS II SD: Penelitian Kuasi Eksperimen terhadap Siswa Kelas II di SDN Cibiru 09 Kecamatan Cileunyi Kabupaten Bandung) (PDF)
has file: S_PGSD_2009163_Title.PDF
has part: S_PGSD_2009163_Title.PDF

http://repository.upi.edu/id/document/2360483
type: Document
label: PENGARUH PENERAPAN METODE PROSES KREATIF TERHADAP KREATIVITAS MENGGAMBAR IMAJINATIF SISWA KELAS II SD: Penelitian Kuasi Eksperimen terhadap Siswa Kelas II di SDN Cibiru 09 Kecamatan Cileunyi Kabupaten Bandung) (PDF)
has file: S_PGSD_2009163_Chapter1.PDF
has part: S_PGSD_2009163_Chapter1.PDF

http://repository.upi.edu/id/document/2360484
type: Document
label: PENGARUH PENERAPAN METODE PROSES KREATIF TERHADAP KREATIVITAS MENGGAMBAR IMAJINATIF SISWA KELAS II SD: Penelitian Kuasi Eksperimen terhadap Siswa Kelas II di SDN Cibiru 09 Kecamatan Cileunyi Kabupaten Bandung) (PDF)

http://repository.upi.edu/id/document/2360485
type: Document
label: PENGARUH PENERAPAN METODE PROSES KREATIF TERHADAP KREATIVITAS MENGGAMBAR IMAJINATIF SISWA KELAS II SD: Penelitian Kuasi Eksperimen terhadap Siswa Kelas II di SDN Cibiru 09 Kecamatan Cileunyi Kabupaten Bandung) (PDF)
has file: S_PGSD_2009163_Chapter3.PDF
has part: S_PGSD_2009163_Chapter3.PDF

http://repository.upi.edu/id/document/2360486
type: Document
label: PENGARUH PENERAPAN METODE PROSES KREATIF TERHADAP KREATIVITAS MENGGAMBAR IMAJINATIF SISWA KELAS II SD: Penelitian Kuasi Eksperimen terhadap Siswa Kelas II di SDN Cibiru 09 Kecamatan Cileunyi Kabupaten Bandung) (PDF)

http://repository.upi.edu/id/document/2360488
type: Document
label: PENGARUH PENERAPAN METODE PROSES KREATIF TERHADAP KREATIVITAS MENGGAMBAR IMAJINATIF SISWA KELAS II SD: Penelitian Kuasi Eksperimen terhadap Siswa Kelas II di SDN Cibiru 09 Kecamatan Cileunyi Kabupaten Bandung) (PDF)
has file: S_PGSD_2009163_Chapter5.PDF
has part: S_PGSD_2009163_Chapter5.PDF

http://repository.upi.edu/id/document/2360489
type: Document
label: PENGARUH PENERAPAN METODE PROSES KREATIF TERHADAP KREATIVITAS MENGGAMBAR IMAJINATIF SISWA KELAS II SD: Penelitian Kuasi Eksperimen terhadap Siswa Kelas II di SDN Cibiru 09 Kecamatan Cileunyi Kabupaten Bandung) (PDF)

Universitas Pendidikan Indonesia
type: Organization

KODEPRODI86206#Pendidikan Guru Sekolah Dasar_S1, Universitas Pendidikan Indonesia
type: Organization

- Nurul Hidayah
type: Person
given name: -
family name: Nurul Hidayah

- Adinda Dyah Permata
type: Person
given name: -
family name: Adinda Dyah Permata

- Ai Sutini
type: Person
given name: -
family name: Ai Sutini

http://repository.upi.edu/115884/
title: HTML Summary of #115884 PENGARUH PENERAPAN METODE PROSES KREATIF TERHADAP KREATIVITAS MENGGAMBAR IMAJINATIF SISWA KELAS II SD: Penelitian Kuasi Eksperimen terhadap Siswa Kelas II di SDN Cibiru 09 Kecamatan Cileunyi Kabupaten Bandung)
format: text/html
primary topic: http://repository.upi.edu/id/eprint/115884

L Education (General)
type: Concept

LB Theory and practice of education
type: Concept

LB1501 Primary Education
type: Concept