…
comment: The repository administrator has not yet configured an RDF license.
primary topic: PENERAPAN PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI DIAGRAM GARIS KELAS IV SEKOLAH DASAR

PENERAPAN PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI DIAGRAM GARIS KELAS IV SEKOLAH DASAR
type: Thesis
type: Article
abstract: Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan belajar siswa yang berbeda-beda. Setiap siswa memiliki kesiapan belajar, minat belajar dan profil belajar yang berbeda. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengevaluasi penerapan pembelajaran berdiferensiasi dan dampaknya terhadap hasil belajar siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain Pre-Experimental One Group Pretest-Posttes Disgn. Penelitian ini menggunakan teknik pengambilan sampel jenuh, yang berarti melibatkan seluruh siswa dalam kelas eksperimen. Hasil penelitian menunjukan bahwa skor rata-rata pretest untuk kelas IVA adalah 43,17 dan skor untuk posttest adalah 82,50. Oleh karena itu, terlihat bahwa perbedaan skor posttest lebih besar daripada pretest, yaitu 82,50 > 43,17. Berdasarkan uji Wilcoxon, nilai probabilitas untuk signifikansi (2-tailed) adalah 0,000, sehingga Ha diterima dan H0 ditolak karena 0,000 < 0,05. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan pembelajaran berdiferensiasi dapat meningkatkan hasil belajar matematika untuk kelas IVA pada pelajaran Matematika materi Diagram Garis di SDN Rd. Mangkudikusumah. ---------- This research is motivated by the different learning needs of students. Each student has different learning readiness, learning interests and learning profiles. The aim of this research is to evaluate the implementation of differentiated learning and its impact on student learning outcomes. The research method used was quantitative with a Pre-Experimental One Group Pretest-Posttest Disgn design. This research used a saturated sampling technique, which means involving all students in the experimental class. The research results showed that the average pretest score for class IVA was 43.17 and the score for the posttest was 82.50. Therefore, it can be seen that the difference in posttest scores is greater than the pretest, namely 82.50 > 43.17. Based on the Wilcoxon test, the probability value for significance (2-tailed) is 0.000, so Ha is accept…
date: 2024-02-16
status: published
author list: authors
type: EPrint
type: ThesisEPrint
is part of: repository
has document: PENERAPAN PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI DIAGRAM GARIS KELAS IV SEKOLAH DASAR (Text)
subject: L Education (General)
subject: LB Theory and practice of education
subject: LB1501 Primary Education

PENERAPAN PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI DIAGRAM GARIS KELAS IV SEKOLAH DASAR (Text)
type: Document
has file: S_PGSD_2006002_Title.pdf
has part: S_PGSD_2006002_Title.pdf

PENERAPAN PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI DIAGRAM GARIS KELAS IV SEKOLAH DASAR (Text)
type: Document
has file: S_PGSD_2006002_Chapter1.pdf
has part: S_PGSD_2006002_Chapter1.pdf

PENERAPAN PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI DIAGRAM GARIS KELAS IV SEKOLAH DASAR (Text)
type: Document

PENERAPAN PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI DIAGRAM GARIS KELAS IV SEKOLAH DASAR (Text)
type: Document
has file: S_PGSD_2006002_Chapter3.pdf
has part: S_PGSD_2006002_Chapter3.pdf

PENERAPAN PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI DIAGRAM GARIS KELAS IV SEKOLAH DASAR (Text)
type: Document

PENERAPAN PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI DIAGRAM GARIS KELAS IV SEKOLAH DASAR (Text)
type: Document
has file: S_PGSD_2006002_Chapter5.pdf
has part: S_PGSD_2006002_Chapter5.pdf

PENERAPAN PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI DIAGRAM GARIS KELAS IV SEKOLAH DASAR (Text)
type: Document

Universitas Pendidikan Indonesia
type: Organization

KODEPRODI86284#PGSD Kampus Cibiru_S1, Universitas Pendidikan Indonesia
type: Organization

- Deti Rostika
type: Person
given name: -
family name: Deti Rostika

- Ajeung Laras Nurbaity
type: Person
given name: -
family name: Ajeung Laras Nurbaity

- Triana Lestari
type: Person
given name: -
family name: Triana Lestari

HTML Summary of #115544 PENERAPAN PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI DIAGRAM GARIS KELAS IV SEKOLAH DASAR
format: text/html
primary topic: PENERAPAN PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI DIAGRAM GARIS KELAS IV SEKOLAH DASAR

L Education (General)
type: Concept

LB Theory and practice of education
type: Concept

LB1501 Primary Education
type: Concept