%0 Thesis
%9 S1
%A Anisa Agustiana, -
%B KODEPRODI86286#PGSD Kampus Serang_S1
%D 2023
%F repoupi:115479
%I Universitas Pendidikan Indonesia
%K Mathematical thinking,  Indonesia, Thailand
%T COMPARATIVE ANALYSIS OF INDONESIA AND THAILAND STUDENTS MATHEMATICAL THINKING ABILITY
%U http://repository.upi.edu/115479/
%X Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan kemampuan berpikir matematis antara siswa  sekolah dasar di Tangerang, Indonesia dengan Mahasarakham, Thailand. Metode yang  digunakan dalam penelitian ini adalah studi komparasi yang dilakukan dengan cara  membandingkan jawaban soal tes matematika yang diberikan kepada subjek penelitian,  yakni siswa sekolah dasar kelas 3 dan 5. Tujuan utama dari penelitian ini adalah mengetahui  faktor penyebab adanya perbedaan jawaban dari tiap siswa. Hasil penelitian ini  menunjukkan bahwa terdapat perbedaan antara siswa dalam menjawab soal tes matematika  yang disebabkan oleh variasi tingkat kecerdasan di dalam satu kelas, mencakup aspek-aspek  tertentu seperti pemahaman konsep, keterampilan pemecahan masalah, dan kemampuan  berpikir abstrak. Dengan demikian kemampuan berpikir matematis setiap siswa dapat  dipengaruhi oleh faktor-faktor spesifik yang mencakup karakteristik kognitif dan  perkembangan matematis mereka. Meskipun jawaban siswa bervariasi melalui proses yang  berbeda, hal ini menunjukkan adanya keunikan dalam pendekatan dan strategi berpikir  matematis yang diterapkan oleh masing-masing siswa dalam menyelesaikan soal. Penelitian  ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam dunia pendidikan khususnya dalam  merancang rencana pembelajaran yang disesuaikan dengan karakteristik dan kemampuan  dari setiap siswanya.
%Z ID SINTA Dosen Pembimbing:  Andika Arisetyawan: 6006836  Supriadi: 5994493    Karya ini adalah tugas akhir setara dengan skripsi sesuai dengan  SURAT KETERANGAN  Nomor : B-64/UN40.C5/TA.00.03/2024