…
comment: The repository administrator has not yet configured an RDF license.
primary topic: META-ANALISIS: PENGARUH PENDEKATAN OPEN-ENDED TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA

META-ANALISIS: PENGARUH PENDEKATAN OPEN-ENDED TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA
type: Thesis
type: Article
abstract: Studi yang mengkaji tentang implementasi pendekatan open-ended dalam pembelajaran matematika khususnya dalam peningkatan kemampuan berpikir kreatif matematis telah banyak dilakukan sebelumnya. Meskipun studi literatur sistematis telah dilakukan berkaitan dengan studi-studi tersebut tetapi kesimpulan yang dihasilkan belum memberikan jawaban objektif terkait pengaruh penerapan open-ended terhadap kemampuan berpikir kreatif matematis siswa. Studi meta-analisis ini dilakukan untuk mengetahui besar ukuran efek yang disebabkan oleh penerapan pendekatan open-ended dalam meningkatkan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa serta menganalisis karakteristik studi. Sumber database online yang digunakan dalam studi ini antara lain Scopus, Google Scholar, ERIC, Semantic Scholar, dan DOAJ dalam rentang tahun 2012 sampai 2023 dan diperoleh 32 ukuran efek dari 32 studi primer yang melibatkan 1249 siswa pada kelas eksperimen dan 1246 siswa pada kelas kontrol. Perhitungan ukuran efek dan analisis karakteristik studi dilakukan dengan menggunakan bantuan aplikasi CMA versi 4.0 berdasarkan persamaan hedges’s g dengan taraf kepercayaan 95%. Model estimasi yang digunakan adalah random effect model berdasarkan asumsi penelitian pendidikan yang didukung dengan uji heterogenitas ukuran efek studi-studi primer. Ukuran efek penerapan open-ended terhadap kemampuan berpikir kreatif matematis siswa berada pada kategori sempurna sebesar 1,507 atau memberikan pengaruh sebesar 93,3%. Sementara dari keempat kajian karakteristik studi yang terdiri atas jenjang pendidikan, ukuran sampel kelas eksperimen, kombinasi pembelajaran, dan status keterbantuan teknologi, seluruhnya menunjukkan tidak adanya perbedaan signifikan ukuran efek penerapan open-ended ditinjau dari karakteristik studi tersebut. Meskipun demikian, temuan ini memberikan informasi bahwa pendekatan open-ended lebih efektif diterapkan pada jenjang SMP, ukuran sampel kecil, dan menggunakan kombinasi pembelajaran dalam meningkatkan kemampua…
date: 2023-12-29
status: published
author list: authors
type: EPrint
type: ThesisEPrint
is part of: repository
has document: META-ANALISIS: PENGARUH PENDEKATAN OPEN-ENDED TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA (Text)
subject: L Education (General)
subject: LB1603 Secondary Education. High schools
subject: QA Mathematics

META-ANALISIS: PENGARUH PENDEKATAN OPEN-ENDED TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA (Text)
type: Document
has file: T_MTK_2113195_Title.pdf
has part: T_MTK_2113195_Title.pdf

META-ANALISIS: PENGARUH PENDEKATAN OPEN-ENDED TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA (Text)
type: Document
has file: T_MTK_2113195_Chapter1.pdf
has part: T_MTK_2113195_Chapter1.pdf

META-ANALISIS: PENGARUH PENDEKATAN OPEN-ENDED TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA (Text)
type: Document

META-ANALISIS: PENGARUH PENDEKATAN OPEN-ENDED TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA (Text)
type: Document
has file: T_MTK_2113195_Chapter3.pdf
has part: T_MTK_2113195_Chapter3.pdf

META-ANALISIS: PENGARUH PENDEKATAN OPEN-ENDED TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA (Text)
type: Document

META-ANALISIS: PENGARUH PENDEKATAN OPEN-ENDED TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA (Text)
type: Document
has file: T_MTK_2113195_Chapter5.pdf
has part: T_MTK_2113195_Chapter5.pdf

META-ANALISIS: PENGARUH PENDEKATAN OPEN-ENDED TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA (Text)
type: Document

Universitas Pendidikan Indonesia
type: Organization

KODEPRODI84102#Pendidikan Matematika_S2, Universitas Pendidikan Indonesia
type: Organization

- S. M. Afzal Hoq
type: Person
given name: -
family name: S. M. Afzal Hoq

- Niken Shofiana Dewi
type: Person
given name: -
family name: Niken Shofiana Dewi

- Dadang Juandi
type: Person
given name: -
family name: Dadang Juandi

HTML Summary of #114092 META-ANALISIS: PENGARUH PENDEKATAN OPEN-ENDED TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA
format: text/html
primary topic: META-ANALISIS: PENGARUH PENDEKATAN OPEN-ENDED TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA

L Education (General)
type: Concept

LB1603 Secondary Education. High schools
type: Concept

QA Mathematics
type: Concept