<> "The repository administrator has not yet configured an RDF license."^^ . <> . . . "MODEL PELATIHAN UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI\r\nKONSELING MULTIKULTURAL CALON KONSELOR \r\n: Studi Pengembangan pada Calon Konselor di Program Studi Bimbingan dan Konseling [BK] Jurusan Psikologi Pendidikan dan Bimbingan [PPB] Fakultas Ilmu Pendidikan [FIP] Universitas Pendidikan Indonesia [UPI] Tingkat Tiga Angkatan 2006 Tahun Akademik 2008/2009"^^ . "Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kajian teoretik bahwa perilaku dipengaruhi oleh\r\nbudaya, maka konseling multikultural adalah respon terhadap pola-pola budaya yang\r\ndipelajari. Konselor harus merniliki kompetensi konseling multikultural (KKM) karena\r\nperilaku dipelajari dan ditampilkan dalam konteks budaya. Ketidakkompetenan konselor\r\ndalam memberikan layanan konseling yang sensitif budaya tentu tidak dapat diterima, tidak\r\netis, serta bukti utama malpraktik dan kelemahan pendidikan konselor. Fakta empirik melalui\r\npenelitian pendahuluan rnenunjukkan bahwa calon konselor di Program Studi Bimbingan dan\r\nKonseling (BK) Jurusan Psikologi Pendidikan dan Bimbingan (PPB) Fakultas Ilmu Pendidikan\r\n(FIP) Universitas Pendidikan Indonesia tingkat tiga angkatan 2006 tahun akademik 2008/2009\r\nmenunjukkan bahwa calon konselor membutuhkan pelatihan untuk meningkatkan KKM. \r\nTujuan dari penelitian ini adalah menghasilkan model pelatihan untuk meningkatkan\r\nKKM calon konselor. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif-kualitatif, prosedur\r\npenelitian dan pengembangan, dan metode eksperimen sungguhan dengan pretest-posttest \r\ncontrol group design. Pengumpulan data menggunakan instrumen KKM untuk mengetahui\r\nprofil KKM calon konselor. Pertanyaan penelitian pertama, kedua, keempat, kelima, dan\r\nkeenam dianalisis menggunakan statistika deskriptif dengan teknik persentase. Pertanyaan\r\npenelitian kedua dijawab dengan mengikuti prosedur penelitian dan pengembangan dari Borg \r\nand Gall (2003 : 571 ). Sementara itu, hipotesis penelitian dijawab dengan menggunakan uji n\r\nbeda rata-rata (t-test) dengan teknik wilcoxon test yang sepenuhnya dilakukan dengan\r\nmenggunakan bantuan program perangkat lunak (software) SPSS 16.0 for Windows. \r\nHasil penelitian dideskripsikan sebagai berikut. Pertama, penelitian pendahuluan\r\nmenunjukkan bahwa sebagian besar calon konselor telah mencapai KKM pada kategori\r\nkompeten. Kedua, profil K.K!vl calon konselor kelompok kontrol sebelum pelatihan pada\r\numumnya berada pada kategori kompeten. Ketiga, profil KKM calon konselor kelompok \r\neksperimen sebelum pelatihan pada umumnya berada pada kategori kompeten. Keempat,\r\nmodel pelatihan -untuk meningkatkan KKM calon konselor yang dikembangkan terdiri atas\r\ndua dimensi yaitu kerangka kerja konseptual model (panduan teorctik) dan panduan\r\noperasional. Kerangka kerja konseptual model meliputi rasional, tujuan, asumsi, prosedur\r\nimplementasi, kompetensi konselor, struktur dan isi pelatihan, indikator keberhasilan, serta\r\nevaluasi dan tindak lanjut model. Panduan operasional model meliputi deskripsi, format\r\npelatihan, norma kelornpok, komposisi kelompok calon konselor, adegan pelatihan, dan\r\nkejelasan pelatihan sesi 1-17. Keli ma, validasi rasional pakar bimbingan dan konseling, cal on\r\nkonselor, dan konselor sekolah terhadap model pelatihan untuk meningkatkan KKM calon\r\nkonselor menunjukk:an bahwa model pelatihan layak digunakan sebagai modus intervensi.\r\nKeenam, tidak terdapat perbedaan yang signifikan profit KKM calon konselor antara\r\nkelompok kontrol dan kelompok eksperimen sebelum pelatihan. Ketujuh, tidak terdapat\r\nperbedaan yang signifikan profil KKM ca!011 konselor kelompok kontrol sebelum dan setelah\r\npelatihan. Kedelapan, terdapat perbedaan yang signifikan profil KKM calon konselor\r\nkelompok eksperimen sebelum dan setelah pelatihan. Kesembilan, terdapat perbedaan yang\r\nsignifikan profil KKM calon konselor antara kelompok kontrol dan eksperimen setelah\r\npelatihan. Kesepuluh, model pelatihan secara signifikan dapat meningkatkan KKM calon \r\nkonselor, baik secara keseluruhan, setiap sub kompetensi, dimensi, maupun indikatomya.\r\nRekomendasi hasil penelitian ini ditujukan kepada Program Studi BK Jurusan PPB \r\nFIP UPI, Dosen Mata Kuliah Konseling Lintas Budaya, Ketua Pendidikan Profesi Konselor\r\n(PPK), ABKIN, dan peneliti selanjutnya."^^ . "2009-06" . . . . . . . . . . "Universitas Pendidikan Indonesia"^^ . . . "KODEPRODI86101#Bimbingan_Dan_Konseling_S2, Universitas Pendidikan Indonesia"^^ . . . . . . . . . . . "-"^^ . "Cece Rakhmat"^^ . "- Cece Rakhmat"^^ . . . . . . "MODEL PELATIHAN UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI\r\nKONSELING MULTIKULTURAL CALON KONSELOR \r\n: Studi Pengembangan pada Calon Konselor di Program Studi Bimbingan dan Konseling [BK] Jurusan Psikologi Pendidikan dan Bimbingan [PPB] Fakultas Ilmu Pendidikan [FIP] Universitas Pendidikan Indonesia [UPI] Tingkat Tiga Angkatan 2006 Tahun Akademik 2008/2009 (Text)"^^ . . . "T_BP_0706104_Title.pdf"^^ . . . "MODEL PELATIHAN UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI\r\nKONSELING MULTIKULTURAL CALON KONSELOR \r\n: Studi Pengembangan pada Calon Konselor di Program Studi Bimbingan dan Konseling [BK] Jurusan Psikologi Pendidikan dan Bimbingan [PPB] Fakultas Ilmu Pendidikan [FIP] Universitas Pendidikan Indonesia [UPI] Tingkat Tiga Angkatan 2006 Tahun Akademik 2008/2009 (Text)"^^ . . . "T_BP_0706104_Chapter1.pdf"^^ . . . "MODEL PELATIHAN UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI\r\nKONSELING MULTIKULTURAL CALON KONSELOR \r\n: Studi Pengembangan pada Calon Konselor di Program Studi Bimbingan dan Konseling [BK] Jurusan Psikologi Pendidikan dan Bimbingan [PPB] Fakultas Ilmu Pendidikan [FIP] Universitas Pendidikan Indonesia [UPI] Tingkat Tiga Angkatan 2006 Tahun Akademik 2008/2009 (Text)"^^ . . . "MODEL PELATIHAN UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI\r\nKONSELING MULTIKULTURAL CALON KONSELOR \r\n: Studi Pengembangan pada Calon Konselor di Program Studi Bimbingan dan Konseling [BK] Jurusan Psikologi Pendidikan dan Bimbingan [PPB] Fakultas Ilmu Pendidikan [FIP] Universitas Pendidikan Indonesia [UPI] Tingkat Tiga Angkatan 2006 Tahun Akademik 2008/2009 (Text)"^^ . . . "T_BP_0706104_Chapter3.pdf"^^ . . . "MODEL PELATIHAN UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI\r\nKONSELING MULTIKULTURAL CALON KONSELOR \r\n: Studi Pengembangan pada Calon Konselor di Program Studi Bimbingan dan Konseling [BK] Jurusan Psikologi Pendidikan dan Bimbingan [PPB] Fakultas Ilmu Pendidikan [FIP] Universitas Pendidikan Indonesia [UPI] Tingkat Tiga Angkatan 2006 Tahun Akademik 2008/2009 (Text)"^^ . . . "MODEL PELATIHAN UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI\r\nKONSELING MULTIKULTURAL CALON KONSELOR \r\n: Studi Pengembangan pada Calon Konselor di Program Studi Bimbingan dan Konseling [BK] Jurusan Psikologi Pendidikan dan Bimbingan [PPB] Fakultas Ilmu Pendidikan [FIP] Universitas Pendidikan Indonesia [UPI] Tingkat Tiga Angkatan 2006 Tahun Akademik 2008/2009 (Text)"^^ . . . "T_BP_0706104_Chapter5.pdf"^^ . . . "MODEL PELATIHAN UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI\r\nKONSELING MULTIKULTURAL CALON KONSELOR \r\n: Studi Pengembangan pada Calon Konselor di Program Studi Bimbingan dan Konseling [BK] Jurusan Psikologi Pendidikan dan Bimbingan [PPB] Fakultas Ilmu Pendidikan [FIP] Universitas Pendidikan Indonesia [UPI] Tingkat Tiga Angkatan 2006 Tahun Akademik 2008/2009 (Text)"^^ . . . "T_BP_0706104_bibliography.pdf"^^ . . . "MODEL PELATIHAN UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI\r\nKONSELING MULTIKULTURAL CALON KONSELOR \r\n: Studi Pengembangan pada Calon Konselor di Program Studi Bimbingan dan Konseling [BK] Jurusan Psikologi Pendidikan dan Bimbingan [PPB] Fakultas Ilmu Pendidikan [FIP] Universitas Pendidikan Indonesia [UPI] Tingkat Tiga Angkatan 2006 Tahun Akademik 2008/2009 (Text)"^^ . . "HTML Summary of #113336 \n\nMODEL PELATIHAN UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI \nKONSELING MULTIKULTURAL CALON KONSELOR \n: Studi Pengembangan pada Calon Konselor di Program Studi Bimbingan dan Konseling [BK] Jurusan Psikologi Pendidikan dan Bimbingan [PPB] Fakultas Ilmu Pendidikan [FIP] Universitas Pendidikan Indonesia [UPI] Tingkat Tiga Angkatan 2006 Tahun Akademik 2008/2009\n\n" . "text/html" . . . "BF Psychology"@en . . . "L Education (General)"@en . . . "LB Theory and practice of education"@en . .