%D 2015
%I Universitas Pendidikan Indonesia
%K Kata Kunci: Pendidikan Akhlak, Pembelajaran Bahasa Arab
%X Pendidikan akhlak merupakan ujung tombak untuk perbaikan moralitas di kalangan
peserta didik. Pendidikan akhlak merupakan tanggung jawab bersama. Pendidikan
akhlak tidak hanya dibebankan pada guru PKN atau Agama saja melainkan semua
pihak yang ada di lingkungan sekolah termasuk guru bahasa Arab. Namun maraknya
berbagai kasus amoral seperti tawuran hingga mengakibatkan kematian, pergaulan
bebas, aborsi, pelacuran, kriminalitas, dan kekerasan geng motor melunturkan tujuan
pendidikan akhlak. Sedangkan dalam UU 45 tentang pendidikan tersirat bahwa
akhlak sebagai bingkisan dari ilmu pengetahuan yang dipelajari. Maka penelitian ini
bertujuan untuk melihat serta menggambarkan pendidikan akhlak melalui
pembelajaran bahasa Arab di MTs N Serang sebagai tanggung jawab guru bahasa
Arab mengenai perbaikan moralitas peserta didik. Penelitian ini menggunakan
metode deskriptif kualitaif dengan teknik pengumpul data yaitu observasi,
wawancara, studi dokumen dan pustaka, serta triangulasi. Dan teknik analisis datanya
yaitu reduksi data, penyajian data, dan mengambil kesimpulan. Adapun temuan di
lapangan mengenai pendidikan akhlak melalui pembelajaran bahasa Arab yakni
dengan cara mengaitkan pembelajaran bahasa Arab dengan nilai-nilai keagamaan,
serta keikutsertaan guru bahasa Arab dalam mengawasi akhlak peserta didik baik di
dalam maupun di luar kelas. Dari penelitian ini menghasilkan kesimpulan bahwa guru
bahasa Arab di MTs N Serang bertanggung jawab melaksanakan pendidikan akhlak
melalui pembelajaran bahasa Arab.
%L repoupi113252
%O ID SINTA dosen pembimbing :
1606335 : Iis Kholisah
%A - Fatulloh
%T PENDIDIKAN AKHLAK PADA SISWA SMP MELALUI PEMBELAJARAN
BAHASA ARAB 
: Studi Deskriptif Pembelajaran Bahasa Arab Kelas IX MTs N Serang Tahun Ajaran
2014/2015