TY - THES TI - PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MAHASISWA CALON GURU FISIKA MELALUI BERPIKIR KAUSALITAS DAN ANALITIK UR - http://repository.upi.edu N1 - ID SINTA promotor : Dr. Eng. Agus Setiawan, M.Si. : 259466 Dr. Dadi Rusdiana. M.Si . : 5974813 N2 - Telah diimplementasikan proses berpikir kualitas dan analitik (PBK-A) berpola standar untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah (KPM) mahasiswa calon guru fisika dalam pokok bahasan gerak, hukum Newton tentang gerak, kerja & energi, momentum linear, gravitasi, kesetimbangan benda tegar, dan tcrmodinamika. Tujuannya adalah mengetahui pengaruh PBK-A terhadap KPM, mengeksplorasi pola PBK-A yang perlu dikembangkan, dan mengidentifikasi keunggulan dan kelemahan PBK-BA berpola standar sebagai dasar desain model hipotetik pembelajaran fisika berbasis PBK-A yang efektif dalam meningkatkan KPM tersebut. Metode yang digunakan mixed method model embedded experimental dengan pendekatan dua fase. DaJam taraf sign.ifikansi 5%, hasil uji-1 menunjukkan peningkatan signifikan KPM yang meliputi understanding, selecting, differentiating, determining, applying, dan identifying pada mahasiswa kelompok bawah dan atas tetapi indikator KPM yang mengalarni peningkatan signifikan tersebut hanya 57% dari 84 peluang dan peningkatan ini pada umumnya tidak berbeda signifikan antara kedua kelompok mahasiswa tersebut. Hasil skala sikap memperlihatkan bahwa mahasiswa dan dosen memberi tanggapan positip terhadap PBK-A. Namun dernikian, pencapaian akhir KPM secara umum masih berkategori rendah. Pada mahasiswa kelompok atas dan bawah rata-rata pencapaian akhir KPM untuk understanding, selecting. differentiating, determining, applying dan identifying masing-rnasing 85%1 dan 64%; 58% dan 43%; 42% dan 19%; 77% dan 51 %; 49% dan 22%; serta 36% dan 16%. Berdasar rendahnya pencapaian akhir ยท KPM, serta keunggulan dan kelemahan PBK-A didesain model hipotetik pembelajaran fisika berbasis PBK-A dengan mengembangkan: (I) Pcnyusunan pola PBK-A ber-scaffolding; (2) Pendalaman materi; (3) Peningkatan kinerja PBK-A; dan (4) Strategi implementasi. KW - BERPIKIR KUALIATAS DAN ANALITIK A1 - Joni Rokhmat, - AV - restricted Y1 - 2013/06// ID - repoupi113138 M1 - doctoral PB - Universitas Pendidikan Indonesia ER -