The repository administrator has not yet configured an RDF license.
PENGGUNAAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA: Penelitian Tindakan Kelas di SDN Pancasila Kelas IV Semester II Tahun Ajaran 2010/2011 Kecamatan Lembang Kabupaten Bandung Barat
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya nilai hasil ulangan matematika pada pokok bahasan bilangan bulat. Hal ini disebabkan cara pengajaran guru yang masih bersifat konvensional yaitu hanya menggunakan metode ceramah. Penelitian ini mencakup penggunaan model Cooperative Learning tipe Student Team-Achievement Division (STAD) dalam pembelajaran matematika pokok bahasan bilangan bulat dan hasil belajar siswa setelah mengikuti pembelajaran matematika dengan model Cooperative Learning tipe Student Team-Achievement Division (STAD). Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang mengadaptasi model Kemmis & Mc Taggart dengan dua siklus yang pada setiap siklusnya dilakukan dua tindakan. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV semester II SDN Pancasila-Lembang Kabupaten Bandung Barat yang berjumlah 31 orang. Pada pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan model Cooperative Learning tipe Student Team-Achievement Division (STAD) menunjukkan adanya peningkatan proses pembelajaran. Siswa terlihat sangat senang bekerja dalam kelompoknya masing-masing. Berdasarkan hasil pengolahan data, perolehan nilai siswa dalam pembelajaran matematika pokok bahasan bilangan bulat mengalami peningkatan yang signifikan. Pada siklus pertama nilai rata-rata siswa mencapai 67,42 dengan persentasi siswa yang telah mencapai nilai KKM adalah 61,29%. Pada siklus kedua mengalami peningkatan dengan nilai rata-rata mencapai 73,55 atau sebanyak 77,42% siswa yang mencapai nilai KKM. Berdasarkan hasil penelitian di atas dapat disimpulkan bahwa penggunaan model Cooperative Learning tipe Student Team-Achievement Division (STAD) dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika dengan pokok bahasan bilangan bulat di kelas IV SDN Pancasila, Lembang-Kabupaten Bandung Barat.
KODEPRODI86206#Pendidikan_Guru_Sekolah_Dasar_S1, Universitas Pendidikan Indonesia
PENGGUNAAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA: Penelitian Tindakan Kelas di SDN Pancasila Kelas IV Semester II Tahun Ajaran 2010/2011 Kecamatan Lembang Kabupaten Bandung Barat (Text)
HTML Summary of #112903 PENGGUNAAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA: Penelitian Tindakan Kelas di SDN Pancasila Kelas IV Semester II Tahun Ajaran 2010/2011 Kecamatan Lembang Kabupaten Bandung Barat
L Education (General)
LB Theory and practice of education
LB1501 Primary Education