%0 Thesis
%9 S1
%A E Sutarna, -
%B PGSD Bumi Siliwangi
%D 2011
%F repoupi:112738
%I Universitas Pendidikan Indonesia
%K METODE DEMONTRASI, MATERI POKOK BUMI DAN ALAM SEKITARNYA
%T PENERAPAN METODE DEMONTRASI PADA PEMBELAJARAN IPA  MATERI POKOK BUMI DAN ALAM SEKITARNYA UNTUK MENINGKATKAN HASIL PEMBELAJARAN SISWA: Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas V SD Negeri Mande VI Cianjur
%U http://repository.upi.edu/112738/
%X Pada dasarnya pembelajaran IPA merupakan salah sati mata pelajaran yang dipandang penting untuk siswa, hal ini sangat menunjang siswa dalam kehidupan sehari-hari yang berhubungan langsung dengan alam sekitar. Namun pada kenyataannya pada pembelajaran IPA ini kemampuan siswa dalam memahami mata pelajaran IPA masih kurang, Kriteria Ketuntasan Mengajar pada mata pelajaran IPA di SD Negeri Mande VI ini di tetapkan yakni 70. Oleh karena itu untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas V pada mata pelajaran IPA di SD Negeri Mande VI ini akan dilakukan Penerapan Metode Demontrasi.    Adapun tujuan yang ingin dicapai dalam melakukan penelitian ini adalah sebagai berikut : (1) Mendeskripsikan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran dengan penerapan metode demontrasi pada pembelajaran IPA pokok bahasan bumi dan alam sekitarnya untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas V SD Negeri Mande VI, (2) Mendeskripsikan aktivitas guru dan siswa dalam pembelajaran IPA pokok bahasan bumi dan alam sekitarnya untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas V SD Negeri Mande VI, (3) Mendeskripsikan peningkatan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPA pokok bahasan bumi dan alam sekitarnya di SD Negeri Mande VI.    Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang di laksanakan dala tiga tahapan, yaitu siklus I, siklus II, dan siklus III. Dan dalam tiap siklus terdiri dari empat tahap kegiatan yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Data penelitian ini diperoleh dari instrument tes dan non tes. Data tes di dapat dari hasil tes siswa tiap siklus, dan data non tes di peroleh dari hasil observasi kegiatan guru dan siswa selama penelitian berlangsung.    Hasil penelitian dengan penerpan metode demontrasi pada pembelajaran IPA ini menunjukan adanya peningkatan hasil belajar siswa. Sebelum penelitian nilai rata-rata kelas 64, setelah dilakukan siklus I menjadi 71, setelah siklus II menjadi 74, dan setelah siklus II menjadi 86,6. Nilai rata-rata kelas sebelum penelitian dan setelah penelitian meningkat sekitar 30,7 %.
%Z ID SINTA DOSEN PEMBIMBING:-