eprintid: 112698 rev_number: 14 eprint_status: archive userid: 196079 dir: disk0/00/11/26/98 datestamp: 2023-11-16 03:50:14 lastmod: 2023-11-16 03:50:14 status_changed: 2023-11-16 03:50:14 type: thesis metadata_visibility: show creators_name: Yana Suryana Habib Sajali, - creators_nim: NIM035117 contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS contributors_name: Didi Tarsidi, - contributors_name: Zulkifli Sidiq, - contributors_nidn: - contributors_nidn: NIDN0015106010 title: PEMBELAJARAN GAMELAN DEGUNG BAGI ANAK TUNANETRA: Studi Kasus Terhadap Guru Kesenian Daerah di SMALB SLB Negeri Bagian A Bandung ispublished: unpub subjects: L1 subjects: LB subjects: LB2300 divisions: PLB full_text_status: restricted keywords: Anak Tunanetra, Gamelan Degung, Pembelajaran Gamelan Degung note: ID SINTA Dosen Pembimbing: Zulkilfi Sidiq: 6038302 abstract: Salah satu jenis anak berkebutuhan khusus adalah tunanetra. Namun demikian anak tunanetra seperti halnya anak-anak yang lain memiliki potensi yang dapat dikembangkan sesuai dengan bakat, minat, dan kemampuan. Aspek yang dikembangkan di sekolah luar biasa yang khusus bagi anak-anak tunanetra diantaranya ialah aspek seni. Untuk mengembangkan aspek ini di SLB dikembangkan pelajaran kesenian dalam bentuk kesenian daerah. Kesenian Sunda yang diajarkan di SLB untuk anak tunanetra salah satunya ialah seni gamelan degung. Gamelan degung memiliki nilai tradisi yang sangat luhur karena di dalamnya dikembangkan unsur-unsur harmonisasi serta kerja sama para pemainnya dalam menghasilkan suatu alunan nada dan irama yang memiliki cita rasa seni yang tinggi dari alat-alat musik gamelan degung yang ditabuhnya. Gamelan degung melibatkan bebarapa orang personil untuk memainkannya, oleh karena itu sangat diperlukan kerjasama, koordinasi, serta kekompakan dalam memainkan alat-alat musiknya. Bagi anak tunanetra hal tersebut merupakan suatu masalah tersendiri sehingga dibutuhkan strategi yang efektif dari guru agar dapat mengkoordinasikan dalam memainkan alat-alat musik gamelan degung sehingga menghasilkan harmonisasi gamelan yang baik sesuai dengan ketentuan dalam gamelan degung tersebut. Dalam melakukan proses pembelajaran gamelan degung kepada anak-anak tunanetra di SLB tentu membutuhkan suatu upaya yang memerlukan strategi yang khusus dan efektif agar mencapai tujuan yang diharapkan.Fokus penelitian dalam penelitian ini adalah: Persiapan, pelaksanaan, penilaian, hambatan yang dihadapi, serta upaya mengatasi hambatan dalam pembelajaran gamelan degung bagi anak tunanetra di SMALB SLB Bagian A Negeri Bandung.Tujuan umum penelitian ini yaitu untuk memperoleh gambaran yang obyektif dan komprehensif tentang pembelajaran gamelan degung bagi anak tunanetra di SLMALB SLB Bagian A Negeri Bandung. Tujuan khususnya adalah untuk memperoleh gambaran yang obtektif tentang perencanaan, pelaksanaan, penilaian, hambatan, serta upaya mengatasi hambatan dalam pembelajaran gamelan degung bagi anak tunanetra di SMALB SLB Bagian A Negeri Bandung.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan studi kasus. Adapun pendekatan yang dipergunakan adalah pendekatan kualitatif.Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran gamelan degung di SLB Bagian A Negeri Bandung diawali dengan perencanaan yang meliputi waktu, aspek yang direncanakan, pihak yang terlibat serta strategi perencanaan. Pengorganisasian meliputi kerja sama antar guru kesenian daerah dan guru BP. Pelaksanaan meliputi pelaksana layanan, pendekatan, model-model pembelajaran, dan media pembelajaran. Pada tahap evaluasi meliputi waktu (harian, bulanan, semesteran, dan tahunan), evaluasi formatif dan sumatif, dan aspek yang dievaluasi yakni kognitif, afektif,dan psikomotorik.Kesimpulannya, secara keseluruhan kedua sekolah yang dijadikan tempat penelitian pada prinsipnya telah melakukan pembelajaran gamelan degung bagi anak tunanetra di SLB Bagian A Negeri Bandung yang meliputi perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan evaluasi secara komprehensif serta dapat mengatasi hambatan yang dihadapi dengan beberapa alternatif pemecahannya. date: 2011-08-27 date_type: published institution: Universitas Pendidikan Indonesia department: KODEPRODI86272#PSKGJ_Pendidikan_Luar_Biasa_S1 thesis_type: other thesis_name: other official_url: http://repository.upi.edu related_url_url: http://perpustakaan.upi.edu citation: Yana Suryana Habib Sajali, - (2011) PEMBELAJARAN GAMELAN DEGUNG BAGI ANAK TUNANETRA: Studi Kasus Terhadap Guru Kesenian Daerah di SMALB SLB Negeri Bagian A Bandung. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia. document_url: http://repository.upi.edu/112698/1/s_plb_035117_table_of_content.pdf document_url: http://repository.upi.edu/112698/2/s_plb_035117_chapter1.pdf document_url: http://repository.upi.edu/112698/3/s_plb_035117_chapter2.pdf document_url: http://repository.upi.edu/112698/4/s_plb_035117_chapter3.pdf document_url: http://repository.upi.edu/112698/5/s_plb_035117_chapter4.pdf document_url: http://repository.upi.edu/112698/6/s_plb_035117_chapter5.pdf document_url: http://repository.upi.edu/112698/7/s_plb_035117_bibliography.pdf