eprintid: 112629
rev_number: 28
eprint_status: archive
userid: 201172
dir: disk0/00/11/26/29
datestamp: 2023-11-16 09:15:50
lastmod: 2023-11-16 09:15:50
status_changed: 2023-11-16 09:15:50
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Elis Sulastri, -
creators_nim: 044061
creators_id: -
contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS
contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS
contributors_name: Harun Imansyah, -
contributors_name: Endi Suhendi, -
contributors_nidn: 0030105904
contributors_nidn: NIDN0001057907
contributors_id: -
contributors_id: -
title: UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR FISIKA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH
ispublished: pub
subjects: L1
subjects: LB
subjects: QC
divisions: JFIS
full_text_status: restricted
keywords: Aktivitas siswa, hasil belajar, model pembelajaran berbasis masalah
note: ID SINTA DOSEN PEMBIMBING:
Harun Imansyah:6186539	
Endi Suhendi:5976806
abstract: Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya beberapa permasalahan yang dialami oleh seorang guru fisika di kelas X-3 SMAN 1 Jatiwangi yaitu rendahnya aktivitas belajar siswa dan hasil belajar siswa pada pelajaran fisika. Berdasarkan kedua permasalahan tersebut diperlukan suatu tindakan untuk mengatasi masalah tersebut. Tindakan yang diberikan berupa penerapan model pembelajaran berbasis masalah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan aktivitas dan hasil belajar siswa setelah penerapan tindakan yang dirancang melalui model pembelajaran berbasis masalah dari setiap siklusnya dalam pembelajaran fisika. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan sebanyak tiga siklus. Adapun pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes dan observasi. Hasil penelitian  menunjukkan aktivitas siswa meningkat dari siklus 1 (62,02 %)  ke siklus 2 (77,75 %), namun menurun dari siklus 2 (77,75 %) ke siklus 376,32 %. Hasil belajar siswa menurun dari siklus 1 (41,50)  ke siklus 2 (30,31) dan meningkat dari siklus 2 (30,31) ke siklus 3 (65,81). Namun demikian, aktivitas dan hasil belajar siswa meningkat dari aktivitas dan hasil belajar pada penelitian pendahuluan. Sehingga dapat disimpulkan model pembelajaran berbasis masalah dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas X-3 SMAN 1 Jatiwangi.
date: 2009-02-27
date_type: published
institution: Universitas Pendidikan Indonesia
department: KODEPRODI84273#PSKGJ_Pendidikan_Fisika_S1
thesis_type: other
thesis_name: other
official_url: http://repository.upi.edu
related_url_url: http://perpustakaan.upi.edu
related_url_type: org
citation:   Elis Sulastri, -  (2009) UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR FISIKA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH.  S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.   
document_url: http://repository.upi.edu/112629/8/s_fis_044061_table_of_content%20%281%29.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/112629/6/s_fis_044061_chapter1.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/112629/5/s_fis_044061_chapter2.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/112629/4/s_fis_044061_chapter3.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/112629/2/s_fis_044061_chapter4.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/112629/1/s_fis_044061_chapter5.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/112629/3/s_fis_044061_table_of_content.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/112629/7/s_fis_044061_bibliography.pdf