relation: http://repository.upi.edu/112498/
title: UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN MOTIVASI SISWA KELAS XI MELALUI E-LEARNING PADA MATERI SISTEM PERNAPASAN DI SMA  (PENELITIAN TINDAKAN KELAS)
creator: Ilma Riksa, -
subject: L Education (General)
subject: LB Theory and practice of education
subject: LB2300 Higher Education
subject: QH301 Biology
description: Penelitian ini berjudul “Upaya Meningkatkan Hasil Belajar dan Motivasi Siswa Kelas XI Melalui E-Learning Pada Materi Sistem Pernapasan di SMA”. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui upaya meningkatkan hasil belajar dan motivasi siswa kelas XI melalui penggunaan e-learning pada materi sistem pernapasan di SMA. Penelitian menggunakan metode penelitian tindakan kelas (class action research) yang bertujuan untuk mengetahui upaya meningkatkan hasil belajar dan motivasi siswa kelas XI melalui penggunaan E-learning pada materi Sistem Pernapasan di SMA. Penelitian dilakukan dalam dua siklus. Siklus pertama dilakukan dalam dua kali pertemuan dan siklus kedua dilakukan dalam empat kali pertemuan. Penelitian ini menggunakan pembelajaran berbasis internet web centric course.  Web centric course memadukan antara belajar jarak jauh menggunakan internet dan pembelajaran tatap muka (konvensional). Maka, disusunlah instrumen pendukung berupa instrumen tes hasil belajar kognitif dan angket motivasi model ARCS yang diadaptasi dari John Keller (2000). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA “X” di SMAN “Y” Bandung tahun ajaran 2010-2011. Hasil belajar siswa diakumulasikan dari nilai tes dan penugasan. Sedangkan data hasil motivasi belajar diperoleh sebanyak dua kali, yaitu pada saat pra penelitian dan penelitian. Berdasarkan hasil penelitian, data awal diperoleh nilai rata-rata 57,12 kemudian setelah dilakukan tindakan dalam penelitian ini maka nilai rata-rata pada siklus 1 dan siklus 2 berturut-turut adalah 75,26 dan 82,69. Hasil yang diperoleh dari angket motivasi belajar yaitu nilai pada angket motivasi awal yaitu 3,44 dengan kategori “cukup baik” dan angket motivasi yang terakhir yaitu 3,81 dengan kategori “baik”. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan e-learning dalam pembelajaran mampu meningkatkan hasil belajar dan motivasi siswa.
date: 2011-07-26
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: en
identifier: http://repository.upi.edu/112498/5/s_bio_0706541_table_of_content.pdf
format: text
language: en
identifier: http://repository.upi.edu/112498/4/s_bio_0706541_chapter1.pdf
format: text
language: en
identifier: http://repository.upi.edu/112498/2/s_bio_0706541_chapter2.pdf
format: text
language: en
identifier: http://repository.upi.edu/112498/3/s_bio_0706541_chapter3.pdf
format: text
language: en
identifier: http://repository.upi.edu/112498/1/s_bio_0706541_chapter4.pdf
format: text
language: en
identifier: http://repository.upi.edu/112498/6/s_bio_0706541_chapter5.pdf
format: text
language: en
identifier: http://repository.upi.edu/112498/5/s_bio_0706541_bibliography.pdf
identifier:   Ilma Riksa, -  (2011) UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN MOTIVASI SISWA KELAS XI MELALUI E-LEARNING PADA MATERI SISTEM PERNAPASAN DI SMA (PENELITIAN TINDAKAN KELAS).  S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.   
relation: http://repository.upi.edu