eprintid: 112389
rev_number: 20
eprint_status: archive
userid: 201183
dir: disk0/00/11/23/89
datestamp: 2023-11-16 09:09:07
lastmod: 2023-11-16 09:09:07
status_changed: 2023-11-16 09:09:07
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Sony Ramadhan, -
creators_nim: 053733
creators_id: -
contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS
contributors_name: Andi Suhandi, -
contributors_name: Parlindungan Sinaga, -
contributors_nidn: NIDN0017086904
contributors_nidn: NIDN0026046206
contributors_id: -
contributors_id: -
title: EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA SIMULASI VIRTUAL
PADA PEMBELAJARAN KONSEPTUAL INTERAKTIF DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP FISIKA
DAN MEMINIMALKAN MISKONSEPSI SISWA
ispublished: pub
subjects: L1
subjects: QC
divisions: JFIS
full_text_status: restricted
keywords: media simulasi virtual, pembelajaran konseptual interaktif, efektivitas pembelajaran, pemahaman konsep, miskonsepsi
note: ID SINTA DOSEN PEMBIMBING:
Andi Suhandi:6005865
Parlindungan Sinaga:5989835
abstract: Telah dilakukan penelitian untuk menguji efektivitas penggunaan media simulasi virtual pada pembelajaran konseptual interaktif dalam meningkatkan pemahaman konsep Fisika dan meminimalkan miskonsepsi siswa pada topik fluida statis terhadap siswa kelas XI di salah satu SMA di Kabupaten Bandung Barat dengan metode penelitian quasi experimental dan desain penelitian randomized pretest-posttest control group design. Untuk kelas eksperimen memperoleh perlakuan dengan menggunakan media simulasi virtual pada pembelajaran konseptual interaktif sedangkan untuk kelompok kontrol tanpa menggunakan media simulasi virtual pada pembelajaran konseptual interaktif. Dari hasil uji perbandingan nilai rata-rata gain yang dinormalisasi antara kelas eksperimen (0,36) dan kelas kontrol (0,28) serta persentase siswa yang mengalami miskonsepsi antara kelas eksperimen (21,8%) dan kelas kontrol (29,5%), menunjukkan bahwa penggunaan media simulasi virtual pada pembelajaran konseptual interaktif dapat lebih efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep dan meminimalkan miskonsepsi siswa pada topik fluida statis.
date: 2009-12-01
date_type: published
institution: Universitas Pendidikan Indonesia
department: KODEPRODI84203#Pendidikan_Fisika_S1
thesis_type: other
thesis_name: other
official_url: http://repository.upi.edu/
related_url_url: https://perpustakaan.upi.edu/
related_url_type: org
citation:   Sony Ramadhan, -  (2009) EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA SIMULASI VIRTUAL PADA PEMBELAJARAN KONSEPTUAL INTERAKTIF DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP FISIKA DAN MEMINIMALKAN MISKONSEPSI SISWA.  S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.   
document_url: http://repository.upi.edu/112389/1/s_pfis_053733_table_of_content.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/112389/2/s_pfis_053733_chapter1.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/112389/3/s_pfis_053733_chapter2.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/112389/4/s_pfis_053733_chapter3.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/112389/5/s_pfis_053733_chapter4.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/112389/6/s_pfis_053733_chapter5.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/112389/7/s_pfis_053733_bibliography.pdf