%0 Thesis
%9 S1
%A Lukman Nulhakim, -
%B KODEPRODI84204#Pendidikan_Kimia_S1
%D 2010
%F repoupi:112361
%I Universitas Pendidikan Indonesia
%K Analisis, Pembelajaran Materi Pokok Laju Reaksi, Kurikulum Cambridge General Certificate of Education Ordinary Level.
%T ANALISIS PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MATERI POKOK LAJU  REAKSI DALAM KURIKULUM CAMBRIDGE GENERAL CERTIFICATE OF EDUCATION ORDINARY  LEVEL
%U http://repository.upi.edu/112361/
%X Penelitian yang berjudul “Analisis Pelaksanaan Pembelajaran Materi Pokok Laju    Reaksi dalam Kurikulum Cambridge General Certificate of Education Ordinary    Level” bertujuan untuk memperoleh informasi mengenai karakteristik silabus kimia    Cambridge GCE’O’ level, kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan dan teaching    material yang digunakan pada materi pokok laju reaksi. Data dikumpulkan melalui    observasi di kelas, wawancara dan studi dokumentasi dengan menggunakan metode    penelitian deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa silabus kimia    Cambridge GCE ‘O’ level memperhatikan aspek perkembangan dunia teknologi dan    kimia sebagai bagian dari sains. Pelaksanaan dari kurikulum itu sendiri sepenuhnya    wewenang guru, dengan kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan berpusat pada    siswa. Secara umum kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan terdiri dari tiga tahap    yaitu, tahap eksplorasi, tahap pengenalan konsep, dan tahap aplikasi konsep.    Teaching material yang digunakan terdiri dari software dan hardware pembelajaran.    Penggunaan teaching material ini disesuaikan dengan karakteristik materi laju reaksi,    kemudahan guru dalam mengajar kimia, kemudahan siswa belajar kimia dan    pengenalan soal-soal ujian ‘O’ level.
%Z ID SINTA Dosen Pembimbing   none : -  none : -