eprintid: 112214
rev_number: 18
eprint_status: archive
userid: 196168
dir: disk0/00/11/22/14
datestamp: 2023-11-14 04:33:45
lastmod: 2023-11-14 04:33:45
status_changed: 2023-11-14 04:33:45
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Mia Nurlaelasari, -
creators_nim: NIM0606820
creators_id: -
contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS
contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS
contributors_name: Fransisca Sudargo, -
contributors_name: Adi Rahmat, -
contributors_nidn: NIDN0026075102
contributors_nidn: NIDN0030126502
contributors_id: -
contributors_id: -
title: PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TANDUR BERBASIS INKUIRI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMP PADA SUBKONSEP KEPADATAN POPULASI
ispublished: pub
subjects: QH301
divisions: PBIO
full_text_status: restricted
keywords: Kata kunci : Model Pembelajaran TANDUR, Inkuiri, Hasil Belajar, Kepadatan Populasi Manusia.
note: ID SINTA DOSEN PEMBIMBING
FRANSISCA SUDARGO	: 6671525
ADI RAHMAT	: 5986402
abstract: Model pembelajaran TANDUR merupakan akronim langkah-langkah pembelajaran yang terdiri atas: Tumbuhkan, Alami, Namai, Demonstrasikan, Ulangi, dan Rayakan. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi pengaruh model pembelajaran TANDUR berbasis inkuiri terhadap hasil belajar siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah metode Pre-eksperimen dengan desain penelitian one group pretes-posttes design. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas VII-G SMP di Lembang semester genap tahun pelajaran 2009/ 2010 sebanyak 40 siswa. Instrumen yang digunakan adalah tes tertulis untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa pada ranah kognitif, lembar observasi siswa untuk menilai hasil belajar siswa pada ranah afektif dan psikomotor, serta angket. Pengolahan data dilakukan dengan menghitung gain normalisasi dan uji hipotesis menggunakan uji z rerata tunggal. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata indeks gain keseluruhan (0.4) termasuk kategori sedang. Rata-rata nilai aspek afektif siswa (83%) dan rata-rata aspek psikomotor siswa (83%) yang termasuk ke dalam kategori baik. Hampir seluruh siswa (90%) memberikan respon positif terhadap model pembelajaran TANDUR Berbasis Inkuiri dan pelajaran Biologi (IPA).
date: 2010-08-25
date_type: published
institution: Universitas Pendidikan Indonesia
department: KODEPRODI84205#Pendidikan_Biologi_S1
thesis_type: other
thesis_name: other
official_url: http://repository.upi.edu
related_url_url: http://perpustakaan.upi.edu
related_url_type: org
citation:   Mia Nurlaelasari, -  (2010) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TANDUR BERBASIS INKUIRI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMP PADA SUBKONSEP KEPADATAN POPULASI.  S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.   
document_url: http://repository.upi.edu/112214/1/s_bio_0606820_table_of_content.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/112214/3/s_bio_0606820_chapter1.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/112214/2/s_bio_0606820_chapter2.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/112214/1/s_bio_0606820_chapter3.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/112214/4/s_bio_0606820_chapter5.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/112214/5/s_bio_0606820_bibliography.pdf