TY  - THES
TI  - PENERAPAN PhET SS DALAM MEMBANGUN KONSEP DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA KELAS XI SMA
UR  - hhtp://repository.upi.edu
N1  - ID SINTA Dosen Pembimbing
Ijang Rohman : 6683227
Rahmat Setiadi : 6683286
N2  - Penelitian mengenai penerapan PhET SS telah dilakukan untuk mengkaji keterampilan siswa dalam membangun konsep dan keterampilan proses sains siswa SMA, dengan mengambil siswa pengguna kelas XI sebuah SMA di kota Bogor. Penelitian dilakukan dengan meminta siswa untuk menggunakan PhET dan mengerjakan LKS, sehingga analisis dilakukan terhadap hasil pekerjaan siswa. Hasil analisis menunjukkan PhET SS  dapat digunakan dalam pembelajaran kelarutan dan hasil kali kelarutan. PhET SS dapat membangun konsep kelarutan garam dapur, kelarutan garam sukar larut, kesetimbangan kelarutan, dan perbedaan garam. Pada konsep kelarutan garam dapur, 87% siswa sangat baik mendefinisikan, adapun pada konsep kelarutan garam sukar larut dan kesetimbangan kelarutan sebanyak 47% siswa baik dalam mendefinisikan. Sementara itu, pada membangun konsep perbedaan garam siswa 77% cukup baik  mendefinisikan. Dengan menggunakan PhET siswa mengalami peningkatan konsep pada kriteria sedang, dengan N-gain 0,41. Keterampilan proses sains yang  dapat dibangun dengan  PhET SS adalah merencanakan percobaan, menerapkan konsep, meramalkan, mengamati, mengkomunikasikan, dan  menafsirkan. Persentase terbesar yaitu 100% siswa baik  merencanakan percobaan, 93% siswa baik meramalkan, 40% siswa baik dalam menafsirkan. Hasil uji-t menunjukkan 77% siswa memiliki kemampuan proses sains yang baik. Dalam implementasi PhET SS, peran guru dan fasilitator sangat diperlukan.
A1  - A Ainun Muflika, -
KW  - PhET SS
KW  -   virtual lab
KW  -  membangun konsep
KW  -  keterampilan proses sains.
AV  - restricted
Y1  - 2011/10/27/
M1  - other
ID  - repoupi112195
PB  - Universitas Pendidikan Indonesia
ER  -