@phdthesis{repoupi111955,
          school = {Universitas Pendidikan Indonesia},
            note = {ID SINTA Dosen Pembimbing :
Nana Djumhana : -
Pupun Nuryani : 6000860},
            year = {2010},
           month = {July},
           title = {PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA
PADA PEMBELAJARAN IPA MELALUI PENGGGUNAAN LINGKUNGAN SEKITAR SEBAGAI SUMBER BELAJAR

(Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas Va
SDN 11 Lembang Kecamatan Lembang Kabupaten Bandung Barat
Tahun Ajaran 2009-2010)},
          author = {Teja Astuti, -},
             url = {http://repository.upi.edu},
        abstract = {Hasil belajar siswa tentang sains dilapangan masih belum begitu baik, terjadi banyak kesalahan dalam konsep pembelajaran yang mengakibatkan kurangnya pemahaman yang berakibat pada kurangnya hasil belajar siswa, hal ini terjadi juga di  SDN 11 Lembang Kecamatan Lembang Kabupaten Bandung Barat. Penyebabnya adalah pembelajaran IPA yang hanya mentransfer konsep - konsep yang ada dalam buku, proses pembelajaran hanya berpusat pada guru, dengan menggunakan metode ceramah tanpa menggunakan media yang tepat. Untuk mengatasi masalah tersebut maka diadakan penelitian tindakan kelas. Penelitian ini diberi judul Peningkatan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPA melalui penggunaan lingkungan sekitar sebagai sumber belajar terhadap konsep proses pembentukan tanah. Penelitian dilakukan dengan  menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas yang terdiri dari 3 siklus, dengan alur penelitian observasi awal, refleksi awal, perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi tindakan, analisis dan refleksi. Instrument yang digunakan adalah tes, lembar observasi guru dan siswa, LKS, dan pedoman wawancara. Dari hasil penelitian membuktikan bahwa  hasil belajar siswa pada pembelajaran sains pada konsep proses pembentukan tanah dengan menggunakan pendekatan keterampilan proses mengalami peningkatan hasil tes awal  nilai rata - rata siswa 55,0, siklus I 75,0, siklus II 83,9 dan siklus III 92,6. Berdasarkan standar penilaian yang dikeluarkan Dirjen Dikti penilaian pada penelitian ini termasuk kategori baik sekali. Berdasarkan hasil  wawancara dengan siswa 100\% siswa menyatakan menyenangi proses pembelajaran IPA dengan menggunakan media lingkungan sekitar sebagai sumber belajar. Untuk mendukung keberhasilan pembelajaran  IPA dengan penggunaan media lingkungan sekitar, sebaiknya guru mempersiapkan media dengan baik dan menyusun  LKS sebagai penunjang pembelajaran.}
}