eprintid: 111809 rev_number: 13 eprint_status: archive userid: 200982 dir: disk0/00/11/18/09 datestamp: 2023-11-02 06:29:52 lastmod: 2023-11-02 06:29:52 status_changed: 2023-11-02 06:29:52 type: thesis metadata_visibility: show creators_name: Hermayandi Lupik, - creators_nim: NIM0708574 creators_id: - contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS contributors_name: Ani Hendriani, - contributors_name: Wahyu Sopandi, - contributors_nidn: NIDN0024066003 contributors_nidn: NIDN0025056610 contributors_id: - contributors_id: - title: PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA DENGAN MATERI PESAWAT SEDERHANA ispublished: pub subjects: LB subjects: LB1501 divisions: PGSD full_text_status: public note: ID SINTA Dosen Pembimbing : Ani Hendriani : 5994782 Wahyu Sopandi : 5989208 abstract: Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil kegiatan dan pengamatan langsung di kelas V SDN Tegallega yang menunjukkan bahwa pelajaran IPA umumnya disajikan secara verbal melalui kegiatan ceramah, pembelajaran lebih berpusat kepada guru, akibatnya pemahaman konsep siswa menjadi rendah, siswa menjadi cepat bosan, malas, dan jenuh dalam mempelajarinya. Berdasarkan permasalahan di atas, maka penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran proses penerapan model pembelaran cooperative learning tipe jigsaw. Dengan model pembelajaran jigsaw ini diharapkan siswa mampu memahami konsep pembelajaran IPA, dimana siswa tidak hanya menghafal informasi melainkan memahami prinsif yang melandasi pengetahuan, tumbuh sikap keinginan bertanya dan mengkomunikasikan pengetahuan yang diperoleh dalam bentuk tulisan. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SDN Tegallega Kecamatan Lengkong Kabupaten Sukabumi tahun ajaran 2010-2011 dengan subjek sebanyak 48 siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Hasil penelitian apabila ditinjau dari segi keberhasilan siswa, cukup berhasil karena selain terjadi peningkatan aktivitas siswa juga terjadi peningkatan hasil belajar siswa dari setiap siklusnya yaitu siklus I rata-rata skor pre test (5,56), post test (6,69), pada siklus II rata-rata skor pre test (6,0), post test (7,57), sedangkan pada siklus III skor pre test (6,76), post test (8,12). Hal ini menunjukkan bahwa pembelajaran kooperatif learning tipe jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPA dalam materi Pesawat Sederhana. Dan respon siswa pun positif terhadap model pembelajaran kooperatif learning tipe jigsaw. date: 2011-07-26 date_type: published institution: Universitas Pendidikan Indonesia department: PGSD Bumi Siliwangi thesis_type: other thesis_name: other official_url: http://repository.upi.edu related_url_url: https://perpustakaan.upi.edu related_url_type: org citation: Hermayandi Lupik, - (2011) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA DENGAN MATERI PESAWAT SEDERHANA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia. document_url: http://repository.upi.edu/111809/1/s_pgsd_0708574_table_of_content.pdf document_url: http://repository.upi.edu/111809/2/s_pgsd_0708574_chapter1.pdf document_url: http://repository.upi.edu/111809/3/s_pgsd_0708574_chapter2.pdf document_url: http://repository.upi.edu/111809/4/s_pgsd_0708574_chapter3.pdf document_url: http://repository.upi.edu/111809/5/s_pgsd_0708574_chapter4.pdf document_url: http://repository.upi.edu/111809/6/s_pgsd_0708574_chapter5.pdf document_url: http://repository.upi.edu/111809/7/s_pgsd_0708574_bibliography.pdf