The repository administrator has not yet configured an RDF license.
PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA SMA : Penelitian Eksperimen Terhadap Siswa Kelas X SMA YWKA Bandung Semester Genap Tahun Pelajaran 2009/2010)
Garry Pramudya. (2010). Pembelajaran Matematika Dengan Menggunakan Model Kooperatif tipe Group Investigation (GI) Untuk Meningkatkan Pemecahan Masalah Matematika Siswa SMA. Penelitian ini tentang Pembelajaran Matematika Dengan Menggunakan Model Kooperatif tipe Group Investigation (GI) yang dimaksudkan sebagai salah satu upaya untuk meningkatkan pemecahan masalah matematik siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan pemecahan masalah matematik siswa dan untuk mengetahui sikap siswa terhadap pembelajaran dengan menggunakan Model Kooperatif tipe Group Investigation (GI). Subyek pada penelitian ini adalah siswa SMA YWKA Bandung kelas X semester 2 tahun ajaran 2009/2010. Kemudian dua kelas secara random diambil sebagai sampel penelitian. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini adalah tes pemecahan masalah matematik yang berupa pretes dan postes, dan untuk memperoleh data mengenai sikap siswa terhadap Model Kooperatif tipe Group Investigation (GI) digunakan angket siswa. Dari hasil uji instrumen tes diperoleh bahwa intrumen tes layak dipakai untuk penelitian. Data yang terkumpul kemudian diolah dengan menggunakan bantuan software SPSS 16 for Windows. Langkah pertama adalah dengan menguji normalitas dan homogenitas masing-masing kelompok. Setelah masing-masing kelompok berasal dari populasi yang berdistribusi normal dan memiliki varians yang homogen, kemudian dilanjutkan dengan pengujian kesamaan dua rata-rata dengan menggunakan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran matematika dengan menggunakan model kooperatif tipe Group Investigation (GI) memberikan pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematik siswa SMA. Selain itu, pada umumnya Respon siswa terhadap pembelajaran matematika dengan menggunakan Model Kooperatif tipe Group Investigation (GI) cukup positif dilihat dari hasil angket berupa persentase jawaban siswa dan hasil observasi yang dilakukan selama dan setelah proses pembelajaran berlangsung. Siswa menilai pembelajaran matematika dengan menggunakan model kooperatif tipe Group Investigation (GI) membuat mereka berpikir kreatif, kritis, dan kemampuan siswa dalam memecahkan masalah matematika meningkat dengan menggunakan model pembelajaran ini. Pembelajaran dengan menggunakan model kooperatif tipe Group Investigation (GI) dapat digunakan sebagai alternatif dalam melaksanakan pembelajaran matematika.
KODEPRODI84202#Pendidikan_Matematika_S1, Universitas Pendidikan Indonesia
PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA SMA : Penelitian Eksperimen Terhadap Siswa Kelas X SMA YWKA Bandung Semester Genap Tahun Pelajaran 2009/2010) (Text)
HTML Summary of #111607 PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA SMA : Penelitian Eksperimen Terhadap Siswa Kelas X SMA YWKA Bandung Semester Genap Tahun Pelajaran 2009/2010)
L Education (General)