The repository administrator has not yet configured an RDF license.
PENGEMBANGAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SMA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING PADA POKOK BAHASAN SEL ELEKTROLISIS
Penelitian yang berjudul “Pengembangan Keterampilan Proses Sains Siswa SMA dengan Menggunakan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Pada Pokok Bahasan Sel Elektrolisis” betujuan untuk mengetahui pengembangan keterampilan proses sains siswa melalui model pembelajaran inkuiri terbimbing pada pokok bahasan sel elektrolisis. Untuk mencapai tujuan, penelitian dilakukan dengan metode kuasi eksperiment dengan one group pre-tes and post-test design dengan subjek penelitian sebanyak 42 orang siswa kelas XII IPA di salah satu SMA negeri di kota Bandung. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes tertulis, LKS, angket dan pedoman wawancara. Hasil penelitian menunjukan bahwa secara umum implementasi model pembelajaran inkuiri terbimbing dapat meningkatkan keterampilan proses sains siswa. Penguasaan aspek KPS siswa secara keseluruhan mengalami peningkatan dengan persentase rata-rata N-Gain sebesar 59.13% (kategori sedang). Berdasarkan hasil angket dan wawancara, siswa berpendapat positif karena pembelajaran dilakukan secara runtun dari fenomena dalam kehidupan sehari-hari sampai siswa menemukan dan memahami konsep sel elektrolisis. Selain itu, model pembelajaran inkuiri terbimbing yang diterapkan dapat meningkatkan minat dan motivasi belajar siswa. Dengan demikian dalam penelitian ini dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran inkuiri terbimbing dapat meningkatkan keterampilan proses sains siswa.
KODEPRODI47201#Kimia_S1, Universitas Pendidikan Indonesia
PENGEMBANGAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SMA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING PADA POKOK BAHASAN SEL ELEKTROLISIS (Text)
HTML Summary of #111523 PENGEMBANGAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SMA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING PADA POKOK BAHASAN SEL ELEKTROLISIS
QD Chemistry