%I Universitas Pendidikan Indonesia
%X Berdasarkan hasil studi pendahuluan di salah satu SMA di Kabupaten Bandung Barat diketahui bahwa hasil belajar  ranah kognitif  siswa kelas XI pada pelajaran fisika masih rendah. Hal ini ditunjukkan dengan rata-rata nilai ujian yang  belum memenuhi nilai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Hal ini ditunjukan dengan hanya 28% siswa yang mencapai KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) yang ditentukan yaitu 62 pada mata pelajaran fisika. Model Pembelajaran Advance Organizer adalah suatu rencana pembelajaran yang digunakan untuk menguatkan struktur kognitif siswa ketika mempelajari konsep-konsep atau informasi yang baru dan bagaimana pengetahuan itu disusun serta dipahami dengan benar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar ranah kognitif siswa setelah diterapkan model pembelajaran advance organizer. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah one group pretest-postest design dengan sampel penelitian siswa kelas XI salah satu SMA Negeri di Kabupaten Bandung Barat. Hasil penelitian selama tiga pertemuan menunjukkan bahwa hasil belajar ranah kognitif siswa mengalami peningkatan dengan profil peningkatan pada kategori sedang. setiap aspek hasil belajar ranah kognitif siswa secara umum mengalami peningkatan  pada  kategori sedang  setelah diterapkannya model pembelajaran  advance organizer.
%L repoupi111401
%A - Eka Sugandi
%K Kata Kunci : Model pembelajaran, advance organizer, hasil belajar.
%D 2011
%T PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ADVANCE ORGANIZER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR RANAH KOGNITIF SISWA PADA MATA PELAJARAN FISIKA
%O ID SINTA DOSEN PEMBIMBING
IYON SUYANA	: 6109361
ANDHY SETIAWAN	: 6040311