eprintid: 111386
rev_number: 21
eprint_status: archive
userid: 196168
dir: disk0/00/11/13/86
datestamp: 2023-10-30 03:22:06
lastmod: 2023-10-30 03:22:06
status_changed: 2023-10-30 03:22:06
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Nurfatul Jannah, -
creators_nim: NIM0700016
creators_id: -
contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS
contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS
contributors_name: Karso, -
contributors_name: Dian Usdiyana, -
contributors_nidn: NIDN0009095504
contributors_nidn: NIDN0001096007
contributors_id: -
contributors_id: -
title: PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INTERAKTIF DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN ADAPTIF SISWA SMP (Suatu Studi Eksperimen terhadap Siswa Kelas VIII SMP Negeri 44 Bandung)
ispublished: pub
subjects: QA
divisions: PMAT
full_text_status: restricted
keywords: Kata kunci: model pembelajaran interaktif, penalaran adaptif.
note: ID SINTA DOSEN PEMBIMBING
KARSO : 5995268
DIAN USDIYANA	: 6041973
abstract: Tujuan dari penelitian ini adalah (1) Mengetahui apakah kemampuan penalaran adaptif siswa melalui model pembelajaran interaktif lebih baik daripada siswa yang menggunakan model pembelajaran secara konvensional; (2) mengetahui apakah peningkatan kemampuan penalaran adaptif siswa yang melalui model pembelajaran interaktif lebih baik daripada siswa yang menggunakan model pembelajaran secara konvensional; (3) mengetahui respons siswa terhadap pembelajaran matematika menggunakan model pembelajaran interaktif dalam meningkatkan kemampuan penalaran adaptif  siswa. Adapun instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu tes (berbentuk uraian) dan non tes (berupa angket dan jurnal harian). Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen yang mengkaji tentang  penerapan model pembelajaran interaktif dalam pembelajaran matematika untuk meningkatkan kemampuan penalaran adaptif siswa SMP dengan mengambil materi keliling dan luas daerah lingkaran. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 44 Bandung dan diambil 2 sampel secara acak yaitu kelas VIII-H (kelas eksperimen) dan VIII-G (kelas kontrol). Hasil penelitian yang diperoleh dari hasil pengolahan data yaitu: (1) Kemampuan penalaran adaptif siswa yang menggunakan model pembelajaran interaktif lebih baik daripada siswa yang menggunakan model pembelajaran secara konvensional; (2) Peningkatan kemampuan penalaran adaptif siswa yang menggunakan model pembelajaran interaktif lebih baik daripada peningkatan kemampuan penalaran adaptif siswa yang menggunakan model pembelajaran secara konvensional; (3) Pembelajaran matematika menggunakan model pembelajaran interaktif dalam meningkatkan kemapuan penalaran adaptif siswa mendapat respon yang positif.
date: 2011-06-22
date_type: published
institution: Universitas Pendidikan Indonesia
department: KODEPRODI84202#Pendidikan_Matematika_S1
thesis_type: other
thesis_name: other
official_url: http://repository.upi.edu
related_url_url: http://perpustakaan.upi.edu
related_url_type: org
citation:   Nurfatul Jannah, -  (2011) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INTERAKTIF DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN ADAPTIF SISWA SMP (Suatu Studi Eksperimen terhadap Siswa Kelas VIII SMP Negeri 44 Bandung).  S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.   
document_url: http://repository.upi.edu/111386/1/s_mtk_0700016_table_of_content.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/111386/2/s_mtk_0700016_chapter1.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/111386/3/s_mtk_0700016_chapter2.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/111386/2/s_mtk_0700016_chapter3.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/111386/4/s_mtk_0700016_chapter4.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/111386/5/s_mtk_0700016_chapter5.pdf
document_url: http://repository.upi.edu/111386/6/s_mtk_0700016_bibliography.pdf