@phdthesis{repoupi111316,
            year = {2011},
            note = {ID SINTA DOSEN PEMBIMBING
KUSNANDI : 6700094
MARTHEN TAPILOUW : -},
          school = {Universitas Pendidikan Indonesia},
           month = {June},
           title = {MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMBUKTIAN PADA POKOK BAHASAN TRIGONOMETRI MELALUI PEMBELAJARAN DENGAN MENGGUNAKAN PETA KONSEP (CONCEPT-MAPPING)
(Penelitian Eksperimen terhadap Siswa Kelas X di suatu SMA di Bandung)},
             url = {http://repository.upi.edu},
        abstract = {Trigonometri adalah pokok bahasan yang sulit dalam pembelajarannya. Hal ini sejalan dengan rekomendasi Nasional Council of Teachers of Mathematics (NCTM) yang menyatakan bahwa pembuktian matematika merupakan aspek yang harus diperhatikan dalam pembelajaran matematika di sekolah. Berdasarkan fakta tersebut, penulis melakukan penelitian di suatu SMA melalui pembelajaran dengan menggunakan Peta Konsep (Concept-Mapping). Tujuan penelitian ini : (1) Mengetahui peningkatan kemampuan pembuktian pada pokok bahasan trigonometri; (2) Mengetahui tanggapan siswa terhadap pembelajaran dengan menggunakan peta konsep. Hasil penelitian menunjukan : (1) Peningkatan kemampuan pembuktian pada pokok bahasan trigonometri siswa yang pembelajarannya menggunakan peta konsep lebih baik daripada siswa yang memperoleh pembelajaran konvensional; (2) Sebagian besar siswa memberikan respon positif terhadap pembelajaran menggunakan peta konsep.},
          author = {Dede Jamaludin, -},
        keywords = {Kata Kunci : Trigonometri, Kemampuan Pembuktian Matematika, Peta Konsep.}
}