The repository administrator has not yet configured an RDF license.
PENERAPAN METODE THINKING ALOUD PROBLEM SOLVING (TAPPS) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMP
Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen. Latar belakang penelitian ini adalah kemampuan komunikasi matematis siswa yang masih rendah sehingga diperlukan alternatif pembelajaran yang dapat mengembangkan kemampuan komunikasi matematis siswa. Data penelitian diambil dari hasil siswa menyelesaikan masalah luas permukaan dan volume bola dengan tujuan untuk mengetahui apakah peningkatan komunikasi matematis siswa yang mendapat pembelajaran dengan menggunakan metode TAPPS lebih baik daripada siswa yang mendapat pembelajaran dengan menggunakan metode diskusi, serta mengetahui sikap siswa terhadap metode TAPPS. Penelitian ini menggunakan Pretest and Posttest Control Group Design. Instrumen yang digunakan adalah tes kemampuan komunikasi matematis dan angket siswa. Kesimpulan yang dihasilkan adalah peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa yang memperoleh pembelajaran dengan metode TAPPS lebih baik daripada siswa yang memperoleh pembelajaran dengan metode diskusi serta hampir seluruh siswa menunjukkan sikap yang positif terhadap pembelajaran matematika dengan menggunakan metode TAPPS.
KODEPRODI84202#Pendidikan_Matematika_S1, Universitas Pendidikan Indonesia
PENERAPAN METODE THINKING ALOUD PROBLEM SOLVING (TAPPS) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMP (Text)
HTML Summary of #111191 PENERAPAN METODE THINKING ALOUD PROBLEM SOLVING (TAPPS) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMP
L Education (General)
QA Mathematics