The repository administrator has not yet configured an RDF license.
PROGRAM BIMBINGAN PRIBADI SOSIAL UNTUK MENGEMBANGKAN ASERTIVITAS REMAJA :STUDI TERHADAP SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 29 BANDUNG TAHUN AJARAN 2008-2009
Penelitian ini dilatarbelakangi dengan adanya perilaku remaja yang cenderung tidak tegas terhadap ajakan teman sebaya yang merugikan dirinya. Mereka takut mengecewakan orang lain, takut jika akhirnya dirinya tidak lagi disukai ataupun diterima oleh orang lain, juga tidak ingin membuat pihak lain sakit hati. Sikap ini kalau dibiarkan terus akan mengancam hubungan yang ada karena salah satu pihak akan merasa dimanfaatkan oleh pihak lain. Tujuan penelitian ini adalah menyusun program bimbingan pribadi –sosial untuk mengembangkan asertivitas pada siswa kelas VIII SMP Negeri 29 Bandung Tahun Ajaran 2008-2009. Tujuan spesifik dari penelitian adalah mengungkap dan menganalisis data empiris tentang asertivitas siswa kelas VIII SMP Negeri 29 Bandung Tahun Ajaran 2008-2009 dengan penjabaran sebagai berikut : 1) kemampuan mengungkapkan perasaan, pikiran dan keinginan ; 2) kemampuan merespon secara jujur ; 3) kemampuan merespon secara langsung; 4) kemampuan menempatkan hak pribadi dan hak orang lain. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif. Sampel penelitian adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 29 Bandung Tahun Ajaran 2008-2009 yang diambil secara acak sederhana dengan jumlah sampel sebanyak 129 orang. Temuan penelitian menunjukkan bahwa asertivitas siswa berada pada kategori tinggi sebesar 80,62% (104) orang, siswa yang tingkat asertivitasnya sedang sebesar 18,61% ( 24 orang) dan 0,77 %(1 orang) tingkat asertivitasnya masih rendah. Berdasarkan temuan di atas, dapat disimpulkan bahwa tingkat asertivitas siswa kelas VIII SMP Negeri 29 Bandung Tahun Ajaran 2008-2009 berada pada kategori tinggi. Hal ini mengindikasikan bahwa siswa telah mampu mengungkapkan perasaan, pikiran dan keinginan, mampu merespon secara langung, mampu merespon secara jujur dan mampu menempatkan hak dirinya sejajar dengan orang lain secara sempurna. Peneliti merekomendasikan kepada guru pembimbing agar dapat memfasilitasi siswa yang memiliki asertivitas rendah sehingga siswa mampu mengembangkan keterampilan sosialnya terutama bagaimana mengembangkan kemampuan berbicara secara tegas dan kemampuan mengemukakan kesetujuan dan ketidaksetujuan terhadap sesuatu.
KODEPRODI86201#Bimbingan_Dan_Konseling_S1, Universitas Pendidikan Indonesia
PROGRAM BIMBINGAN PRIBADI SOSIAL UNTUK MENGEMBANGKAN ASERTIVITAS REMAJA :STUDI TERHADAP SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 29 BANDUNG TAHUN AJARAN 2008-2009 (Text)
HTML Summary of #111029 PROGRAM BIMBINGAN PRIBADI SOSIAL UNTUK MENGEMBANGKAN ASERTIVITAS REMAJA :STUDI TERHADAP SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 29 BANDUNG TAHUN AJARAN 2008-2009
L Education (General)
LB Theory and practice of education