relation: http://repository.upi.edu/110757/
title: ANALISIS PENGUASAAN KONSEP SISWA KELAS X PADA PEMBELAJARAN PERKEMBANGAN KONSEP REDOKS MENGGUNAKAN METODE DISCOVERY-INQUIRY
creator: Asep Rudini, -
subject: L Education (General)
subject: QD Chemistry
description: Penelitianinibertujuanuntukmendapatkaninformasimengenaipenerapanpembelajaranmenggunakanmetodediscovery-inquiryterhadappenguasaankonsepsiswakelas X padamateriperkembangankonsepredoks. Metode yang digunakandalampenelitianiniadalahmetodedeskriptif.Subyekpenelitianadalahsiswakelas X salahsatu SMAN di Kota Bandung, sebanyak 39 siswa.Berdasarkananalisis data, nilai rata-rata tessiswasecarakeseluruhansebesar 64,81%, yang artinyapenguasaankonsepsiswatermasukkedalamkategoribaik. Untukmasing-masingkategorikelompoksiswa, diperolehinformasibahwakelompoktinggimemilikipenguasaankonsepsangatbaikdenganpersentasenilai rata-rata tessebesar81,11%, kelompoksedangmemilikipenguasaankonsepbaikdenganpersentasenilai rata-rata tessebesar69,45%, dankelompokrendahmemilikipenguasaankonsepkurangdenganpersentasenilai rata-rata tessebesar35,72%. Berdasarkanhasilanalisispenguasaankonseppadamasing-masingindikator,didapatbahwapadaindikatorpembelajaranmendefinisikanpengertianreaksioksidasidanreduksiditinjaudaripenggabungandanpelepasanoksigen,pelepasandanpenerimaanelektron,sertapeningkatandanpenurunanbilanganoksidasi, berturut-turutmemilikitingkatpenguasaankonsepdengankategoribaik,sangatbaikdanbaik. Indikatorpembelajaranmembedakanreaksioksidasidenganreaksireduksiditinjaudaripenggabungandanpelepasanoksigen,pelepasandanpenerimaanelektron,sertapeningkatandanpenurunanbilanganoksidasi, berturut-turutmemilikitingkatpenguasaankonsepdengankategorikurang,cukupdanbaik.Indikatorpembelajaranmenentukanbilanganoksidasisuatuunsurdalamsuatureaksioksidasidanreduksi, memilikitingkatpenguasaankonsepdengankategoribaik.Indikatormemperkirakanreaksioksidasidanreduksiberdasarkanpenggabungandanpelepasanoksigen, pelepasandanpenerimaanelektron, sertapeningkatandanpenurunanbilanganoksidasimemilikitingkatpenguasaankonsepdengankategoribaik.Berdasarkanhasilanalisis, pembelajaranmateriperkembangankonsepredoksmenggunakanmetodediscovery-inquiry diketahuidapatmembuatsiswamemilikipenguasaankonsep yang lebihbaik.
date: 2011-07-28
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: en
identifier: http://repository.upi.edu/110757/1/s_kim_0706624_table_of_content.pdf
format: text
language: en
identifier: http://repository.upi.edu/110757/5/s_kim_0706624_chapter1.pdf
format: text
language: en
identifier: http://repository.upi.edu/110757/3/s_kim_0706624_chapter2.pdf
format: text
language: en
identifier: http://repository.upi.edu/110757/2/s_kim_0706624_chapter3.pdf
format: text
language: en
identifier: http://repository.upi.edu/110757/7/s_kim_0706624_chapter4.pdf
format: text
language: en
identifier: http://repository.upi.edu/110757/6/s_kim_0706624_chapter5.pdf
format: text
language: en
identifier: http://repository.upi.edu/110757/4/s_kim_0706624_bibliography.pdf
identifier:   Asep Rudini, -  (2011) ANALISIS PENGUASAAN KONSEP SISWA KELAS X PADA PEMBELAJARAN PERKEMBANGAN KONSEP REDOKS MENGGUNAKAN METODE DISCOVERY-INQUIRY.  S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.   
relation: http://repository.upi.edu