The repository administrator has not yet configured an RDF license.
ANALISIS JENIS PERTANYAAN SISWA SMA PADA KONSEP PENCEMARAN LINGKUNGAN MELALUI E-LEARNING
Penelitian yang berjudul “Analisis Jenis Pertanya Siswa SMA pada Konsep Pencemaran Lingkungan melalui e-learning” menggunakan metode deskriptir, artinya hanya ingin mengetahui bagaimana kemampuan siswa bertanya pada konsep pencemaran lingkungan. Model pembelajaran yang digunakan adalah e-learning. Pembelajaran menggunakan e-learning dilakukan sebanyak dua kali. Pertemuan pertama hanya untuk menerangkan tata cara penggunaan blog. Pada pertemuan pertama juga siswa ditugaskan untuk membuat pertanyan berdasarkan blog yang diakses. Penelitian ini dilakukan di SMA 10 Bandung. Subjek yang dijadikan penelitian adalah siswa kelas X5 sebanyak 36 orang. Jumlah pertanyaan yang terkumpul yaitu 201 pertanyaan. Pertanyaan C1 diajukan siswa sebanyak 28,8%. Pertanyaan yang paling banyak muncul adalah pertanyaan memahami atau C2, yaitu sebanyak 38,1%. Pertanyaan C3 dimunculkan sebanyak 10,6%. Pertanyaan C4 diajukan sebanyak 15,9%. Pertanyaan yang paling sedikit muncul adalah pertanyaan mengevaluasi, atau C5, yaitu sebanyak 2,3%. Sedangkan pertanyaan C6 diajukan sebanyak 3,3%.
KODEPRODI84205#Pendidikan_Biologi_S1, Universitas Pendidikan Indonesia
ANALISIS JENIS PERTANYAAN SISWA SMA PADA KONSEP PENCEMARAN LINGKUNGAN MELALUI E-LEARNING (Text)
HTML Summary of #110586 ANALISIS JENIS PERTANYAAN SISWA SMA PADA KONSEP PENCEMARAN LINGKUNGAN MELALUI E-LEARNING
L Education (General)
QH301 Biology