eprintid: 110236 rev_number: 13 eprint_status: archive userid: 200979 dir: disk0/00/11/02/36 datestamp: 2023-10-31 07:34:24 lastmod: 2023-10-31 07:34:24 status_changed: 2023-10-31 07:34:24 type: thesis metadata_visibility: show creators_name: Fitri Hidayatillah, - creators_nim: NIM053866 creators_id: - contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS contributors_type: http://www.loc.gov/loc.terms/relators/THS contributors_name: David E. Tarigan, - contributors_name: Endi Suhendi, - contributors_nidn: - contributors_nidn: NIDN0001057907 contributors_id: - contributors_id: - title: PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY - INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN PRESTASI BELAJAR SISWA SMA DALAM PEMBELAJARAN FISIKA ispublished: pub subjects: L1 subjects: QC divisions: PFIS full_text_status: restricted keywords: Model Pembelajaran Discovery-Inquiry, Keterampilan Proses Sains, dan Prestasi Belajar note: ID SINTA Dosen Pembimbing: David E. Tarigan: - Endi Suhendi: 5976806 abstract: Salah satu tujuan pelajaran fisika menurut Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) di sekolah adalah mengembangkan pengalaman untuk dapat merumuskan masalah, mengajukan dan menguji hipotesis melalui percobaan, mengumpulkan, mengolah, dan menafsirkan data, serta mengkomunikasikan hasil percobaan secara lisan dan tertulis. Berdasarkan hasil studi pendahuluan melalui observasi di salah satu SMA Negeri di Kabupaten Bandung Barat diperoleh informasi bahwa keterlibatan siswa selama proses pembelajaran masih rendah sehingga keterampilan proses sains siswa untuk memahami konsep fisika kurang dilatihkan. Selain itu, hasil ujian tengah semester (UTS) semester gasal tahun ajaran 2010/2011 masih berada di bawah KKM. Untuk itu perlu adanya suatu model pembelajaran yang lebih sistematis agar siswa dapat lebih partisipatif dalam belajar, diantaranya model pembelajaran discovery-inquiry. Penelitian ini difokuskan pada upaya peningkatan prestasi belajar dan keterampilan proses sains siswa melalui penerapan model pembelajaran discovery-inquiry. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendapatkan gambaran tentang peningkatan prestasi belajar dan keterampilan proses sains siswa sebagai hasil penerapan model pembelajaran discovery-inquiry. Metode penelitian yang digunakan adalah pra ekspreimen dengan desain penelitian one group pretest-posttest design. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa-siswi kelas XI IPA 3 di salah satu SMA Negeri di Kabupaten Bandung Barat dengan jumlah 32 orang. Pengumpulan data dilakukan melalui tes dan lembar observasi. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa prestasi belajar dan keterampilan proses sains siswa secara umum mengalami peningkatan setelah diterapkannya model pembelajaran discovery-inquiry. Nilai rata-rata gain dinormalisasi untuk prestasi belajar siswa adalah 0,59 yang termasuk dalam kategori sedang. Sedangkan nilai rata-rata gain dinormalisasi untuk keterampilan proses sains siswa adalah 0,62 dengan kategori sedang. Adapun keterlakasanaan pembelajaran yang dilakukan oleh guru dalam tiga kali pertemuan sangat baik dengan persentase masing-masing sebesar 94% ,95 % dan 100%. Sedangkan keterlaksanaan pembelajaran yang dilakukan oleh siswa sangat baik pula dengan persentase keterlaksanaan sebesar 86 %, 85 % dan 97 % dari seluruh indikator tahapan yang ada pada model pembelajaran discovery-inquiry. Kata kunci : Model Pembelajaran Discovery-Inquiry, Keterampilan Proses Sains, dan Prestasi Belajar date: 2012-06-29 date_type: published institution: Universitas Pendidikan Indonesia department: KODEPRODI84203#Pendidikan_Fisika_S1 thesis_type: other thesis_name: other official_url: http://repository.upi.edu related_url_url: https://perpustakaan.upi.edu related_url_type: org citation: Fitri Hidayatillah, - (2012) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY - INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN PRESTASI BELAJAR SISWA SMA DALAM PEMBELAJARAN FISIKA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia. document_url: http://repository.upi.edu/110236/1/s_fis_053866_table_of_content.pdf document_url: http://repository.upi.edu/110236/2/s_fis_053866_chapter1.pdf document_url: http://repository.upi.edu/110236/3/s_fis_053866_chapter2.pdf document_url: http://repository.upi.edu/110236/4/s_fis_053866_chapter3.pdf document_url: http://repository.upi.edu/110236/5/s_fis_053866_chapter4.pdf document_url: http://repository.upi.edu/110236/6/s_fis_053866_chapter5.pdf document_url: http://repository.upi.edu/110236/7/s_fis_053866_bibliography.pdf