The repository administrator has not yet configured an RDF license.
ALAT UKUR PENILAIAN LITERASI SAINS SISWA SMA MENGGUNAKAN KONTEKS KERIS SEBAGAI KEARIFAN LOKAL INDONESIA
Penelitian bertujuan untuk memperoleh alat ukur penilaian literasi sains siswa SMA menggunakan konteks keris pada materi elektrokimia. Aspek lain yang diteliti meliputi keterhubungan kemampuan siswa jika diukur menggunakan alat ukur penilaian yang dikembangkan dalam penelitian dengan yang dikembangkan guru, dan pendapat guru terhadap alat ukur penilaian literasi sains yang dikembangkan. Penelitian ini merupakan penelitian Research & Development tahap awal berupa pengembangan draf awal yang dikemukakan secara deskriptif. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah format validasi untuk ahli (dosen), alat ukur yang dikembangkan berupa 40 butir soal pilihan ganda beralasan, dan angket untuk memperoleh tanggapan guru. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh langkah-langkah pengembangan alat ukur penilaian literasi sains pada konteks keris. Kualitas dari alat ukur yang dikembangkan yaitu validitas logis termasuk kategori baik dan validitas empiris yang dilakukan menunjukkan 60% butir soal termasuk kategori valid serta nilai reliabilitas yang diperoleh sebesar 0,89 yang termasuk dalam kriteria sangat tinggi. Butir soal didominasi dengan soal yang termasuk kategori sukar, memiliki daya pembeda yang memadai, pengecoh (distraktor) secara umum berfungsi baik. Alat ukur penilaian yang dikembangkan guru dengan yang dikembangkan dalam penelitian memiliki hubungan positif dan signifikan, kemudian memperoleh respon yang baik dari responden terhadap alat ukur yang dikembangkan.
KODEPRODI84204#Pendidikan_Kimia_S1, Universitas Pendidikan Indonesia
ALAT UKUR PENILAIAN LITERASI SAINS SISWA SMA MENGGUNAKAN KONTEKS KERIS SEBAGAI KEARIFAN LOKAL INDONESIA (Text)
HTML Summary of #110169 ALAT UKUR PENILAIAN LITERASI SAINS SISWA SMA MENGGUNAKAN KONTEKS KERIS SEBAGAI KEARIFAN LOKAL INDONESIA
L Education (General)
QD Chemistry