The repository administrator has not yet configured an RDF license.
PENGARUH BUKU ELEKTRONIK (E-Book) BERBASIS MULTIMEDIA TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI PADA KONSEP SISTEM KOORDINASI MANUSIA
Skripsi berjudul “Pengaruh Buku Elektronik (E-Book) Berbasis Multimedia Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa Kelas XI Pada Konsep Sistem Koordinasi ” merupakan penelitian quasi eksperimen dengan desain The Pre-test-post-test Control Group Design. Dilakukan di kelas XI SMA Negeri 9 Bandung tahun ajaran 2008-2009. Tujuannya untuk mengetahui pengaruh yang diberikan e-book berbasis multimedia terhadap peningkatan hasil belajar. Sampel diperoleh secara acak kelas. Dari perhitungan menggunakan uji Wilcoxon pada gain siswa diketahui bahwa nilai probabilitas (p) yang didapat dari uji Wilcoxon adalah 0.000 (p<0.05). Hal ini menyatakan bahwa hipotesis kerja diterima, yaitu bahwa ada perbedaan pengaruh dari perbedaan penggunaan sumber belajar. Untuk melihat perlakuan yang lebih baik, dihitung indeks gain. Setelah penghitungan, diketahui bahwa pada kelas kontrol rata-rata indeks gain yang dicapai adalah 0.299 dengan indeks gain tertinggi adalah 0.568 dan indeks gain terrendah adalah 0.062. dan di kelas eksperimen, rata-rata indeks gain yang dicapai adalah 0.421 dengan indeks gain tertinggi adalah 0.649 dan indeks gain terrendah adalah 0.285. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan e-book meningkatkan pemahaman siswa.
KODEPRODI84205#Pendidikan_Biologi_S1, Universitas Pendidikan Indonesia
PENGARUH BUKU ELEKTRONIK (E-Book) BERBASIS MULTIMEDIA TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI PADA KONSEP SISTEM KOORDINASI MANUSIA (Text)
HTML Summary of #110090 PENGARUH BUKU ELEKTRONIK (E-Book) BERBASIS MULTIMEDIA TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI PADA KONSEP SISTEM KOORDINASI MANUSIA
L Education (General)
QH301 Biology