@phdthesis{repoupi109986,
          school = {Universitas Pendidikan Indonesia},
            note = {ID SINTA Dosen Pembimbing
NANANG PRIATNA: 5980973
TATANG MULYANA: -},
            year = {2011},
           month = {July},
           title = {PEMBELAJARAN INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA KELAS VII D MTS MA'ARIF KEC. KROYA KAB. CILACAP TAHUN PEMBELAJARAN 2010/2011},
          author = {Balwanul Khakim, -},
        keywords = {INKUIRI, KONSEP SISWA, KELAS VII D, MTS MA'ARIF, KEC. KROYA, KAB. CILACAP},
        abstract = {Latar belakang dilakukannya penelitian ini adalah adanya kenyataan di lapangan (Siswa Kelas VII MTs Ma'arif Kroya Kab. Cilacap) yang menunjukkan rendahnya Pemahaman Konsep siswa yang dapat dilihat dari rendahnya daya serap dan rendahnya ketuntasan belajar khususunya pada materi keliling dan luas segiempat . Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji kemampuan pemahaman konsep siswa setelah  pembelajaran matematika dengan metode pembelajaran inkuiri dan juga mengkaji respon siswa  terhadap pembelajaran matematika yang dikembangkan. Metode  penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (classroom action research), tahun pembelajaran 2010/2011 dengan jumlah subjek 31 orang. Pengumpulan data dilakukan  dengan menggunakan beberapa instrumen, baik instrumen tes yaitu tes formatif maupun instrumen non tes yaitu lembar observasi, angket dan wawancara. Hasil dari penelitian ini diantaranya menyimpulkan bahwa pembelajaran matematika dengan metode pembelajaran inkuiri pada materi keliling dan luas segiempat dapat meningkatkan kemampuan pemahaman konsep siswa kelas VII D MTs Ma'arif Selain itu, dari hasil penelitian ini menunjukkan bahwa siswa memberikan respon positif terhadap pembelajaran dengan metode inkuiri. Oleh karena itu, pembelajaran matematika dengan metode pembelajaran inkuiri dapat dijadikan sebagai salah satu alternatif model pembelajaran sebagai upaya untuk meningkatkan kemampuan pemahaman konsep siswa.},
             url = {http://repository.upi.edu}
}