…
comment: The repository administrator has not yet configured an RDF license.
primary topic: PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN INDUKTIF UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA DALAM PROSES PEMBELAJARAN FISIKA

PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN INDUKTIF UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA DALAM PROSES PEMBELAJARAN FISIKA
type: Thesis
type: Article
abstract: Hasil observasi di salah satu SMP Negeri di Bandung Barat ditemukan bahwa pemahaman konsep siswa kelas VIII terhadap pelajaran Fisika masih rendah. Berdasarkan wawancara dengan salah satu guru mata pelajaran Fisika, dapat diketahui bahwa proses pembelajaran yang sering digunakan kurang melatihkan pemahaman baik pada aspek translasi, interpretasi, maupun ekstrapolasi. Siswa akan mudah memahami konsep jika siswa terlibat aktif dalam proses pembelajaran dan memperoleh kesimpulan berdasarkan data yang diamati. Dalam penelitian ini, model pembelajaran induktif digunakan sebagai salah satu alternatif pemecahan masalah. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan desain pre test and post test group design. Sampel penelitian ini adalah siswa salah satu kelas VIII di salah satu SMP Negeri di Bandung Barat tahun pelajaran 2008/2009 dengan jumlah siswa 28 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan tes dan observasi. Berdasarkan pengolahan data, diperoleh peningkatan pemahaman konsep siswa pada taraf signifikansi 0,05. Artinya pembelajaran menggunakan model pembelajaran induktif dapat meningkatkan pemahaman konsep siswa.
date: 2009-07-10
status: published
creator: - Iyon Suyana
author list: authors
THS: - Iyon Suyana
type: EPrint
type: ThesisEPrint
is part of: repository
has document: PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN INDUKTIF UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA DALAM PROSES PEMBELAJARAN FISIKA (Text)
subject: L Education (General)
subject: QC Physics

PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN INDUKTIF UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA DALAM PROSES PEMBELAJARAN FISIKA (Text)
type: Document
has file: s_fis_050045_table_of_contents.pdf
has part: s_fis_050045_table_of_contents.pdf

PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN INDUKTIF UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA DALAM PROSES PEMBELAJARAN FISIKA (Text)
type: Document
has file: s_fis_050045_chapter1.pdf
has part: s_fis_050045_chapter1.pdf

PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN INDUKTIF UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA DALAM PROSES PEMBELAJARAN FISIKA (Text)
type: Document

PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN INDUKTIF UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA DALAM PROSES PEMBELAJARAN FISIKA (Text)
type: Document
has file: s_fis_050045_chapter3.pdf
has part: s_fis_050045_chapter3.pdf

PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN INDUKTIF UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA DALAM PROSES PEMBELAJARAN FISIKA (Text)
type: Document

PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN INDUKTIF UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA DALAM PROSES PEMBELAJARAN FISIKA (Text)
type: Document
has file: s_fis_050045_chapter5.pdf
has part: s_fis_050045_chapter5.pdf

PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN INDUKTIF UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA DALAM PROSES PEMBELAJARAN FISIKA (Text)
type: Document
has file: s_fis_050045_bibliography.pdf
has part: s_fis_050045_bibliography.pdf

Universitas Pendidikan Indonesia
type: Organization

KODEPRODI84203#Pendidikan_Fisika_S1, Universitas Pendidikan Indonesia
type: Organization

- Iyon Suyana
type: Person
given name: -
family name: Iyon Suyana

HTML Summary of #107864 PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN INDUKTIF UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA DALAM PROSES PEMBELAJARAN FISIKA
format: text/html
primary topic: PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN INDUKTIF UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA DALAM PROSES PEMBELAJARAN FISIKA

L Education (General)
type: Concept

QC Physics
type: Concept